2023一年级数学下册 4 100以内数的认识第1课时 数数 数的组成配套教学实录 新人教版.docx

2023一年级数学下册4100以内数的认识第1课时数数数的组成配套教学实录新人教版

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教材分析

2023一年级数学下册4100以内数的认识第1课时数数数的组成配套教学实录新人教版。本课时围绕100以内数的认识展开，通过数数、数的组成等环节，帮助学生建立数感，理解数的概念，为后续学习打下基础。教学内容与课本紧密相连，注重实际操作和直观感受，符合一年级学生的认知特点。

核心素养目标分析

培养学生对数的直观感知和抽象思维能力，发展学生的数感。通过数数和数的组成活动，提升学生的动手操作能力和逻辑思维能力。同时，激发学生对数学学习的兴趣，培养合作意识和沟通能力，为后续数学学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点明确100以内数的顺序和大小关系，通过数数练习，让学生掌握从1数到100的顺序。

-强调数的组成概念，通过实物操作或图片展示，让学生理解一个数可以分解为若干个10和若干个1。

2.教学难点：

-难点在于帮助学生理解“数的组成”中的十进制概念。例如，在理解20是由两个十组成的时，学生可能会混淆10和1的关系。

-难点还在于让学生将抽象的数字与具体的数量对应起来，如将“20”这个数字与20个实物（如20个苹果）相对应。

-另一个难点是学生在进行数的组成时，可能会混淆数的拆分和组合，例如在拆分30时，学生可能无法正确地将其拆分为3个十和0个一。

-学生在从实物操作过渡到抽象的数数时，可能会遇到困难，需要在教学过程中逐步引导。

教学资源

-硬件资源：实物教具（10以内和100以内的计数器、小棒、计数卡片）、电子白板、计算机

-软件资源：数字课件、数数游戏软件

-课程平台：班级网络平台

-信息化资源：数数视频教程、在线数学学习网站

-教学手段：小组合作学习、游戏教学、直观演示教学

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道数是从哪里来的吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些日常生活中的物品，如苹果、铅笔、书本等，让学生数一数，感受数与物品的关系。

简短介绍数的基本概念和它在生活中的重要性，如购物、计时、分类等，为接下来的学习打下基础。

2.数的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数的概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数的定义，通过展示1到100的数字卡片，引导学生理解数是从0开始的。

详细介绍数的组成部分，例如1到10是基本数字，每个基本数字可以重复使用来表示更大的数。

3.数的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数的特性和重要性。

过程：

展示一些简单的数学问题，如“我有3个苹果，妈妈又给了我2个，我现在有多少个苹果？”引导学生运用数来解决实际问题。

选择几个简单的加减法案例，分析解题步骤和原理。

小组讨论：让学生分组讨论如何将数应用到日常生活中，如购物、做饭等场景。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组分配一个与数相关的任务，如设计一个简单的购物清单。

小组内讨论如何分配任务、如何使用数来完成任务，并制定解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括解决问题的方法、过程中的困难以及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进学生之间的交流和思维碰撞。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的数的概念、组成部分和实际应用。

强调数在我们生活中的重要性，如计数、测量、计算等。

布置课后作业：让学生回家后数一数家里的物品，并记录下来，为下一节课的“数的应用”做准备。

备注：以上教学过程设计仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

知识点梳理

1.数的概念

-数的起源和发展

-数的表示方法（阿拉伯数字、罗马数字等）

-数的分类（自然数、整数、实数等）

2.数的顺序和大小

-1到100的数序

-数的大小比较

-数的顺序与日常生活应用（如购物、计时）

3.数的组成

-十进制计数法

-数的分解与组合

-10的倍数和个位数的识别

4.数的加减法

-加法的基本概念和运算规则

-减法的基本概念和运算规则

-加减法在实际生活中的应用（如计算账目、分配物品）

5.数的乘除法

-乘法的基本概念和运算规则

-除法的基本概念和运算规则

-乘除法在实际生活中