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山东省高密市第三中学高中英语Unit1Friendshiplanguagepoints教学实录(创新班)新人教版必修1
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
山东省高密市第三中学高中英语Unit1Friendshiplanguagepoints教学实录(创新班)新人教版必修1
教材分析
山东省高密市第三中学高中英语Unit1Friendshiplanguagepoints教学实录(创新班)新人教版必修1,本节课主要围绕友谊这一主题展开,通过情景对话、阅读理解等环节,帮助学生掌握相关词汇和句型,提高口语和阅读能力。教学内容与课本紧密相连,旨在培养学生对友谊的认识和表达能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生英语学科的核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习友谊相关内容,学生能够提高跨文化交际能力,增强对友谊重要性的认识,培养积极向上的情感态度,同时提升自主学习能力和解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点词汇:掌握friendship,loyal,support,communicate等与友谊相关的核心词汇。
-重点句型:学会使用Ihavealotoffriends.,Theyarealwaysthereforme.等表达友谊的句型。
-重点语法:理解并运用现在进行时态描述朋友正在做的事情,如Weareplayingfootballtogether.。
2.教学难点
-难点词汇:区分近义词,如loyal和faithful,理解它们在不同语境中的使用。
-难点句型:正确运用条件状语从句,如IfIneedhelp,theywillalwaysbetheretohelpme.,理解其逻辑关系。
-难点语法:理解并运用过去时态描述过去发生的朋友间的互动,如Wewenttothemovieslastweek.,注意时态的准确性和语境的匹配。
教学方法与策略
1.采用讲授法介绍友谊的基本概念和重要词汇,为学生提供语言知识框架。
2.通过小组讨论和角色扮演活动,让学生在真实语境中运用所学语言,提高口语交流能力。
3.利用多媒体资源,如图片、视频和音频,丰富教学内容,增强学生的学习兴趣。
4.设计互动游戏,如“猜猜他是谁”和“友谊接力”,激发学生的学习热情,巩固知识点。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台发布PPT和视频,要求学生预习友谊的定义、特点和重要性。
设计预习问题:提出如“什么是真正的友谊?”、“友谊对个人成长有何影响?”等问题,引导学生思考。
监控预习进度:通过班级微信群监控学生预习情况,确保学生完成预习任务。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生阅读PPT和视频,理解友谊的基本概念。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和疑问提交至平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:学生通过自主阅读和思考,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过讲述一个关于友谊的故事,激发学生对友谊的兴趣。
讲解知识点:讲解友谊的构成要素,如信任、支持、忠诚等。
组织课堂活动:进行角色扮演,让学生模拟朋友间的互动,练习表达友谊的词汇和句型。
解答疑问:针对学生在角色扮演中遇到的问题,进行现场解答。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,思考友谊的深层含义。
参与课堂活动:学生积极参与角色扮演,提高口语表达能力。
提问与讨论:学生提出问题,与其他同学讨论友谊的相关话题。
教学方法/手段/资源:
讲授法:教师讲解友谊的核心概念,帮助学生建立知识框架。
活动教学法:通过角色扮演,让学生在实践中学习语言和技能。
合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:要求学生写一篇关于友谊的短文,表达自己对友谊的理解。
提供拓展资源:推荐与友谊相关的书籍和视频,鼓励学生课后阅读和观看。
反馈作业情况:批改作业,给予学生个性化的反馈和指导。
学生活动:
完成作业:学生认真完成短文写作,巩固课堂所学。
拓展学习:学生利用推荐资源,进一步了解友谊的不同方面。
反思总结:学生反思自己的学习过程,总结友谊的重要性和自己在表达友谊方面的进步。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料
-《TheImportanceofFriendship》
这篇文章探讨了友谊对个人成长的重要性,以及如何在生活中培养和维护友谊。文章
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