7.不甘屈辱奋勇抗争 第2课时（教学设计）-五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制） - 副本.docx

7.不甘屈辱奋勇抗争第2课时（教学设计）-五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制）-副本

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制）“7.不甘屈辱奋勇抗争第2课时”，主要围绕近代中国反抗外来侵略的史实展开，学习学生如何面对屈辱，勇敢抗争。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的近代史知识相联系，学生可以回顾鸦片战争、太平天国运动等历史事件，加深对反抗外来侵略的认识，培养学生的爱国主义精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的爱国主义精神、历史责任感和法治意识。学生将通过学习近代中国的抗争历史，提高对国家命运的关注，培养不畏强权、勇于担当的品质。同时，引导学生理解法治在维护国家主权和民族尊严中的重要作用，增强法治观念，为成为合格的社会主义建设者和接班人奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：近代中国反抗外来侵略的历史事件。例如，讲解鸦片战争、太平天国运动等事件，让学生了解这些事件对中国近代史的影响。

-重点二：抗争精神的内涵。通过分析抗争者的行为，引导学生理解何为不屈不挠、勇于抗争的精神。

-重点三：法治观念的培养。结合历史事件，让学生认识到法治在维护国家主权和民族尊严中的重要性。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解历史事件之间的联系。例如，如何理解太平天国运动与鸦片战争之间的关系，需要引导学生分析历史背景和事件发展。

-难点二：抽象概念的具体化。如“抗争精神”这一概念较为抽象，需要通过具体的历史人物和事件来具体化，帮助学生理解。

-难点三：法治观念的培养。由于法治观念较为复杂，需要结合具体案例，引导学生逐步形成法治意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制）教材，以便跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如近代中国抗争历史的图片、相关历史事件的动画视频等。

3.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对近代中国抗争历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道近代中国有哪些抗争历史吗？它们对我们的生活有什么启示？”

展示一些关于近代中国抗争历史的图片或视频片段，如义和团运动、辛亥革命等，让学生初步感受历史的魅力或特点。

简短介绍近代中国抗争历史的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.近代中国抗争历史基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解近代中国抗争历史的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解近代中国抗争历史的定义，包括其主要历史事件和抗争形式。

详细介绍近代中国抗争历史的组成部分或阶段，使用时间轴或地图帮助学生理解历史发展的脉络。

通过实例或案例，如太平天国运动、戊戌变法等，让学生更好地理解抗争历史在近代中国的重要作用。

3.近代中国抗争历史案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解近代中国抗争历史的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的近代中国抗争历史案例进行分析，如太平天国运动、义和团运动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解抗争历史的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对近代中国社会的影响，以及抗争者在历史进程中的作用。

小组讨论：让学生分组讨论近代中国抗争历史的未来发展趋势或对现代社会的启示，并提出自己的观点。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与近代中国抗争历史相关的主题进行深入讨论，如“抗争者的精神”、“抗争对近代中国的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对近代中国抗争历史的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调近代中国抗争历史的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括近代中国抗争历史的基本概念、组成部分、案例分析等