三年级数学上册第二单元教案-(人教新课标三年级上册).pdfVIP

三年级数学上册第二单元案（人教新课

教

标三年级上册）

N04

课题

连续退位的减法

课时

1

教学内容

课本第22页例1

教具具

学

准备

课件实物投影

教学目的要求

掌握“一位上的数不够减，都要向前一位退1”的减法连续退位方

法，并能正确地笔算三位数的连续退位减法。

联系生活情景进行减法估算，培养估算意识。

教学重点难点

连续退位的方法（一位上的数不够，都要向前一位退1）

教学过程

一、复习导入

口算。（课件出示）

80-7=

35-8=

63-4=

26-7=

42-5=

43-6=

32-9=

65-9=

竖式计算。（学生板演）

54-21=

79-37=

65—24=

计算后提问：笔算减法要注意什么？

二、学习新知

（1）谈话：放暑假同学们都喜欢去旅游，在我国云南有三个美

丽的地方，分别是丽江、大理和昆明。

课件出示例1图：这就是我们的行车路线，我们做飞机到昆明，

然后从昆明出发。

提问：我们先到的第一站是里？我们走了多少千米？我们距离

下一站丽江还有多远？

问：书上没有直接告诉我们大理到丽江的距离，应该怎么办呢？

你观察到了什么线索？

学生畅所欲言，请小组代表讲图意。

师：我们可以用总的路程减去第一站所走的路程，就可以知道大

理到丽江的距离了。

(2)课件出示23页线段图

师：通常我们可以用线段图的方法来解决路程或者工程等问题，

图中昆明到丽江的路程被拉成了一条直线，但是这并不妨碍我们解

决问题，反而使问题中的数量关系更加明了了。

师：请你估算一下大理到丽江有多远？你觉得小女孩的方法好吗？

你还有其他的方法吗？

学生独立完成竖式填空，指明学生到黑板演示

集体讨论交流，教师评讲

(3)揭示课题：连续退位减法

问：连续退位减法中你觉得最容易犯的错误是什么？

学生回答，教师小结：在计算517-348时，个位不够减从十位退

1再减，十位上也不够减，从百位退1和十位上的数(要少看1)加

起来再减。

三、巩固拓展

(1)课件出示计算题：帮蜜蜂找花

学生任选一个说一说是怎么计算的？

(2)课件出示做一做“宋家果园种的果树统计图”

看图提出问题，并进行计算。

学生汇报交流，其他学生做评委

(3)拓展思维练习

明家、红家和学校在同一条路上。

红家到学校有312米，明家到学校只有155米，明家到

红家有多远？

学生试算

四、全课结

今天我们学习了连续退位减法并且解决了许多生活中的一些问

题。老师为你们精彩的表现表示祝贺。

教学札记

备课

时间

领导

签字

领导签字

时间

上课

班组

上课

时间

三年级数学上册第二单元教案N05

课题

连续退位的减法

课时

2

教学内容

P24例2

教具学具

准备

多媒体课件

教学目的要求

探索并掌握三位数减法（中间有0）的计算方法提高计算的正确率。

引导学生掌握计算方法的多样化，启发学生敢于说出自己的想法。能

结合具体情