Unit 2 What is your family like Section A 1a~2e（教学设计） -2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2WhatisyourfamilylikeSectionA1a~2e（教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课通过听说活动，帮助学生掌握询问和描述家庭成员的英语表达，培养学生用英语进行日常交流的能力。通过小组合作和角色扮演，激发学生的学习兴趣，提高学生的口语表达能力，同时巩固所学语法知识。

核心素养目标

1.语言能力：通过听说活动，提高学生运用英语询问和描述家庭成员的能力，增强语感。

2.文化意识：了解不同文化中家庭成员的称呼和关系，培养学生的跨文化交际意识。

3.学习能力：通过合作学习和自主学习，培养学生发现问题、解决问题的能力，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基本的英语问候语和家庭成员的称呼，对英语的听说能力有一定的基础。他们可能已经掌握了一些简单的日常对话，如介绍自己、询问天气等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生普遍对英语学习充满好奇心，喜欢通过游戏和互动活动来学习。他们的英语听说能力相对较弱，但具备一定的学习能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉学习，而另一些学生则更偏好听觉和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在描述家庭成员时可能遇到的问题包括：词汇量不足，无法准确表达；语法结构不熟悉，导致句子不完整或错误；缺乏信心，不敢开口说话。此外，不同文化背景的学生可能在理解家庭成员的称呼和关系时遇到困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和实物，讲解家庭成员的英语表达和语法结构。

2.讨论法：组织学生分组讨论，练习询问和描述家庭成员的对话。

3.角色扮演法：通过角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示家庭图片和视频，增强教学直观性。

2.教学软件：使用英语学习软件，进行听说练习和互动游戏。

3.实物教具：准备家庭成员的图片和卡片，用于课堂活动和游戏。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢和家人一起做什么？”

展示一些关于家庭活动的图片或视频片段，让学生初步感受家庭生活的温馨和快乐。

简短介绍家庭在英语中的表达方式，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础表达讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭英语表达的基本概念、常用词汇和句型。

过程：

讲解家庭英语表达的定义，包括家庭成员的称呼和关系。

详细介绍家庭成员的英语词汇，如father,mother,brother,sister等。

3.家庭描述案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭描述的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭描述案例进行分析。

详细介绍每个案例的描述方式，包括家庭成员的介绍和家庭的特征。

引导学生思考这些案例在日常生活交流中的应用，以及如何用英语进行家庭描述。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个家庭成员进行描述。

小组内讨论如何用英语描述所选家庭成员的特点和关系。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭描述的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括家庭成员的描述和家庭的整体氛围。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭描述在英语学习中的重要性。

过程：

简要回顾本节课学习的家庭英语表达，包括家庭成员的称呼、关系描述和句型运用。

强调家庭描述在英语交流中的实用性和趣味性，鼓励学生在日常生活中多加练习。

布置课后作业：让学生用英语描述自己的家庭，包括家庭成员和家庭的特色。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：

学生通过本节课的学习，能够熟练运用英语询问和描述家庭成员，提高了听说能力。他们能够正确使用家庭成员的称呼和关系词，如father,mother,brother,sister等，以及相关的句型，如Whatsyourfamilylike?Ihaveabigfamily.Myparentsareteachers.等。

2.词汇积累：

学生在本节课中学习了新的词汇，如cousin,aunt,uncle,grandparents等，这些词汇丰富了他们的