全国川教版信息技术九年级上册第一单元第1节《认识家庭云》教学设计.docx

全国川教版信息技术九年级上册第一单元第1节《认识家庭云》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国川教版信息技术九年级上册第一单元第1节《认识家庭云》教学设计

教学内容分析

嘿，同学们，今天咱们要一起探索一个超级酷炫的新世界——家庭云！这可是咱们九年级信息技术第一单元的第一节课，咱们要学习的就是《认识家庭云》。

说到家庭云，你可能有点陌生，但别担心，咱们课本上可是有详细介绍的。翻开书，找到第一单元，第一节，你就会看到“家庭云”这几个字。这里咱们要了解的是，家庭云是一种把家里的电脑、手机、平板等设备连接起来的神奇技术，让你随时随地都能访问家里的文件和资料。

这节课，咱们要联系之前学过的网络知识，比如IP地址、局域网等，来更好地理解家庭云的工作原理。咱们还要动手实践，通过设置家庭云，体验一下它带来的便利。听起来是不是很刺激？那就让我们一起开启这段奇妙的科技之旅吧！??????

核心素养目标

同学们，今天我们要通过学习《认识家庭云》，培养几个关键的信息技术核心素养。首先，咱们要提升信息意识，认识到信息技术在我们生活中的重要性。其次，通过实际操作，锻炼我们的计算思维，学会用技术解决问题。最后，咱们还要学会信息社会责任，明白在使用家庭云时，如何保护个人隐私和数据安全。这些核心素养，将帮助我们在信息时代更好地成长和适应。???????

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解家庭云的基本概念和功能，包括如何将家庭中的各种设备连接到同一网络环境中。

②掌握家庭云的基本操作步骤，如配置家庭云账户、设置共享文件和权限管理等。

③了解家庭云的安全特性，包括数据加密、访问控制等，以及如何确保个人信息和文件的安全。

2.教学难点，

①理解家庭云的原理，包括网络协议、数据传输机制等，这对于非专业学生来说可能较为抽象。

②掌握网络配置技能，如设置IP地址、子网掩码等，这对于初学者来说可能存在操作上的挑战。

③在实际操作中，学生可能会遇到设备兼容性、网络不稳定等问题，解决这些问题需要学生具备一定的故障排除能力。

教学方法与手段

1.采用讲授法，结合实际案例，生动讲解家庭云的概念、功能和操作步骤，帮助学生建立初步的认识。

2.运用讨论法，鼓励学生就家庭云的优势和潜在问题进行小组讨论，培养他们的批判性思维和团队协作能力。

3.实施实验法，通过实际操作，让学生亲身体验家庭云的设置和使用，提高他们的实践技能和解决问题的能力。

教学手段

1.利用多媒体课件，展示家庭云的相关知识和操作步骤，增强视觉冲击力，提高学生的注意力。

2.部署网络模拟软件，让学生在虚拟环境中练习网络配置，降低实际操作的风险。

3.结合在线资源，如视频教程和操作手册，提供课后复习和自我学习的材料，巩固所学知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如果家里的电脑、手机、平板都能无缝连接，共享文件和资源会多么方便？今天，我们就来揭开家庭云的神秘面纱，看看它是如何让我们的生活变得更加智能和便捷的。

-回顾旧知：在之前的学习中，我们接触了网络、IP地址等概念，今天我们要将这些知识应用到家庭云的设置中。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解家庭云的基本概念、功能以及它的工作原理。我会用通俗易懂的语言，结合图表和动画，让学生直观地理解家庭云是如何连接不同设备的。

-举例说明：接下来，我会通过几个具体的例子，比如家庭照片的共享、视频的在线播放等，来展示家庭云在实际生活中的应用。

-互动探究：我会提出一些问题，让学生思考家庭云可能遇到的问题和解决方案，鼓励他们进行小组讨论，分享自己的想法。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：在教师的指导下，学生将分组进行家庭云的配置和设置。每个小组会分配一台电脑和一部手机，他们需要学会如何将设备连接到家庭云，并设置共享文件。

-教师指导：在学生操作过程中，我会巡视教室，观察他们的操作步骤，及时纠正错误，解答他们的疑问。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成初步设置后，学生需要尝试在不同设备上访问家庭云，体验文件共享的便捷性。

-教师指导：我会要求学生记录操作过程中遇到的问题和解决方法，为接下来的讨论做准备。

5.讨论与总结（约10分钟）

-学生讨论：各小组分享他们在操作过程中遇到的问题和解决方案，其他小组可以提出疑问或建议。

-总结：我会对学生的讨论进行总结，强调家庭云的安全注意事项，如密码设置、文件权限管理等。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，尝试将家中其他设备加入家庭云，并记录下他们的操作过程和体验。

7.课堂小结（约5分钟）

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