Module 7 Unit 1 It’s Children’s Day today.（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语二年级下册.docx

Module7Unit1It’sChildren’sDaytoday.（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语二年级下册

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教材分析

Module7Unit1It’sChildren’sDaytoday.（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语二年级下册。本节课以庆祝儿童节为主题，通过对话和歌曲的形式，让学生学习关于儿童节的知识，并能运用所学单词和句型进行简单的交流。教学内容与课本紧密相连，符合二年级学生的认知水平和语言能力。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过学习儿童节的相关知识，增强对传统文化的认识和尊重。

2.提升学生的语言能力，通过听说练习，提高学生运用英语进行简单交流的能力。

3.增强学生的思维品质，通过分析对话内容，培养学生的逻辑思维和判断能力。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏儿童节相关的歌曲和图片，激发学生对美的感知和创造力。

学情分析

二年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语的兴趣浓厚，好奇心强，但注意力集中时间相对较短。在知识层面，学生已经掌握了基本的英语字母和简单的日常用语，但对于节日文化的了解较为有限。在能力方面，学生的听说能力有所提高，但阅读和写作能力尚需加强。

学生的行为习惯方面，部分学生上课积极发言，但也有一些学生在课堂上容易分心，需要教师更多的关注和引导。在课程学习上，学生对庆祝节日的活动内容感兴趣，能够通过直观的图片和歌曲来学习新知识。

针对本节课的内容，学生的认知水平和语言能力需要教师在教学过程中进行适当的调整。例如，在讲解儿童节的相关知识时，教师可以通过实物展示、图片辅助等方式，帮助学生更好地理解和记忆。在听说练习环节，教师应鼓励学生积极参与，同时注意纠正发音错误，帮助学生建立正确的语音语调。此外，教师还需关注学生的个体差异，对于学习能力较弱的学生，提供更多的帮助和指导，确保每个学生都能在课程中获得成长。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：外研版英语教材配套电子资源平台

-信息化资源：儿童节主题的英语歌曲、动画视频、相关图片

-教学手段：实物教具（如儿童节礼物模型）、彩色卡片、黑板或白板

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-教师播放一段关于儿童节的英语歌曲，吸引学生的注意力，并营造轻松愉快的课堂氛围。

-学生跟随歌曲演唱，教师适时提问：“What’sthissongabout?”引导学生思考歌曲的主题。

-教师展示儿童节的图片，提问：“WhatdoyouknowaboutChildren’sDay?”让学生分享他们对儿童节的认识。

-引导学生进入新课：“Today,wewilllearnmoreaboutChildren’sDayandhowtocelebrateitinEnglish.”

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

-教师展示儿童节相关的单词卡片，如：children,happy,celebrate,gift等，并引导学生跟读。

-教师通过图片和视频介绍儿童节的由来和庆祝方式，让学生了解节日的意义。

-教师引导学生学习新句型：“It’sChildren’sDaytoday.Wecelebrateitby…”，并举例说明如何庆祝儿童节。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

-学生分组，每组准备一个关于儿童节的情景对话，如：询问对方是否知道儿童节，分享自己庆祝儿童节的经历等。

-学生进行角色扮演，教师巡回指导，纠正发音和语调。

-学生展示对话，全班同学评价，教师给予反馈。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

-学生讨论如何用英语表达对朋友的祝福：“HappyChildren’sDaytoyou!”

-学生讨论如何用英语描述自己庆祝儿童节的活动：“IcelebratedChildren’sDaybyplayingwithmyfriendsandreceivinggifts.”

-学生讨论如何用英语询问别人是否喜欢儿童节：“DoyoulikeChildren’sDay?”

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调儿童节的意义和庆祝方式。

-教师提问：“WhatdidwelearnaboutChildren’sDaytoday?”引导学生回答。

-教师总结：“Today,welearnedaboutChildren’sDayandhowtocelebrateit