2.1 认识地球 教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期湘教版.docx

2.1认识地球教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《认识地球》教学设计

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023-2024学年上学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

培养学生对地球的宏观认知，提高地理空间思维能力和对自然环境的尊重。引导学生通过观察和思考，形成对地球形态、运动和资源的初步认识，培养全球意识。同时，发展学生的探究能力，通过实验和讨论，提升解决实际问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

学情分析

本节课针对七年级学生，他们正处于青春期，好奇心强，对新知识充满探索欲望。在知识层面，学生对地球的基本概念有一定了解，但缺乏系统的地理知识和空间思维能力。在能力方面，学生的观察能力和初步的分析能力已有基础，但需要进一步培养。在素质方面，学生具备一定的合作意识和团队精神，但独立思考和解决问题的能力有待提高。

在教学实践中，学生的行为习惯表现出以下特点：课堂上积极参与，但有时缺乏深度思考；小组讨论时，能提出自己的观点，但有时难以形成共识；实验操作时，能按照步骤进行，但细致度和准确性有待加强。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教师需通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，引导他们深入理解地球的复杂性和重要性。其次，教师应注重培养学生的地理空间思维能力，通过实际操作和案例分析，提高他们的地理实践能力。最后，教师需关注学生的个体差异，提供针对性的指导，帮助他们克服学习中的困难，形成良好的学习习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：地球仪、投影仪、电脑、PPT课件制作设备

-课程平台：地理教学软件平台

-信息化资源：地球科学相关视频资料、地理图片库、在线地图服务

-教学手段：多媒体教学、小组合作学习、实验操作、实地考察（如条件允许）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于地球的图片或视频片段，让学生初步感受地球的魅力或特点。

简短介绍地球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍地球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地球科学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论地球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地球科学知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，激发学生课外学习兴趣。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地球的短文或报告，要求结合所学知识，提出自己对地球环境保护或资源利用的看法。

提醒学生注意作业的格式和字数要求，并鼓励他们利用课外时间进行深入思考和探究。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师自我反思，总结教学过程中的优点和不足。

过程：

教师对本节课的教学过程进行简要回顾，分析教学效果，总结经验教训。

提出改进措施，为今后的教学提供参考。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球的奥秘》：这本书以通俗易懂的语言介绍了地球的形成、构造和演化过程，适合学生自主阅读，能够帮助他们更深入地理解地球科学的基本知识。

-《地球环境问题》：这本书讨论了全球变暖、水资源短缺