5.1 走近老师（精品教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册同步教学精美实用教学设计+教学设计（统编版2024）.docx

5.1走近老师（精品教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册同步教学精美实用教学设计+教学设计（统编版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：5.1走近老师

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级

3.授课时间：2024年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

5.1走近老师（精品教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册同步教学精美实用教学设计+教学设计（统编版2024）

核心素养目标

1.培养学生尊重教师、理解教师工作的情感态度。

2.提升学生与他人沟通、合作的能力。

3.增强学生遵守规则、尊重他人意见的法治意识。

4.培养学生自我反思、自我提升的道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解教师职业的价值和重要性，认识到教师对个人成长和社会发展的贡献。

②学会尊重教师，理解教师工作的辛勤和付出，培养学生的敬师情感。

2.教学难点，

①如何将抽象的教师职业价值转化为学生具体的行为表现，使学生能够在日常生活中体现尊重教师的态度。

②引导学生进行自我反思，理解自身在师生关系中的角色，学会换位思考，培养良好的师生互动习惯。

③帮助学生认识到遵守学校规则和尊重他人意见的重要性，形成正确的法治观念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《道德与法治》七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教师职业相关的图片、教师工作场景的视频片段，以及师生互动的图表。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动和角色扮演。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示教师职业的图片或视频，提问学生对于教师这一职业的看法和印象，引导学生思考教师的工作特点和价值。

-回顾旧知：简要回顾上节课关于职业选择的内容，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

①介绍教师的职业特点，如教育的重要性、教师的职责等。

②讲解教师与学生之间的互动关系，强调尊重和理解的重要性。

-举例说明：

①通过实际案例，展示教师如何影响学生的成长和未来发展。

②分析师生互动中可能遇到的问题，以及如何解决这些问题。

-互动探究：

①分组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中尊重教师，并提出具体的行动方案。

②角色扮演：模拟师生互动场景，让学生体验教师的角度，增进理解。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

①完成课后练习题，巩固对教师职业的理解。

②编写一段简短的文章，表达对教师的敬意和感激之情。

-教师指导：

①巡视课堂，观察学生练习情况，提供个别指导。

②针对学生的练习结果，进行集体反馈，强调重点和难点。

4.拓展延伸（约10分钟）

-邀请一位教师到课堂分享自己的教学故事，让学生更直观地感受教师的工作。

-提出问题，引导学生思考如何建立良好的师生关系，鼓励学生在课后继续探索和实践。

5.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：学生分享本节课的收获，总结教师职业的重要性和如何尊重教师。

-教师总结：教师总结本节课的教学内容，强调尊重和理解教师的重要性，并提出课后思考题，引导学生进一步思考。

6.课后作业（约10分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于自己心目中理想教师的文章，或者设计一个尊重教师的行动计划。

-强调作业要求：提醒学生注意作业的质量和时间安排，鼓励学生认真完成。

学生学习效果

学生学习效果

1.情感态度价值观方面：

-学生能够表达对教师的尊敬和感激之情，认识到教师职业的崇高性和重要性。

-学生在日常生活中能够主动尊重教师，体现出良好的师生关系。

-学生学会换位思考，理解教师的工作压力和付出，培养同情心和责任感。

2.知识与技能方面：

-学生掌握教师职业的基本特点，了解教师的职责和工作内容。

-学生能够理解师生互动的重要性，学会与教师有效沟通和合作。

-学生学会遵守学校规则，尊重他人意见，形成正确的法治观念。

3.问题解决与创新能力方面：

-学生能够运用所学知识，分析师生互动中可能遇到的问题，并提出合理的解决方案。

-学生在小组讨论和角色扮演中，锻炼了团队协作能力和沟通能力。

-学生通过反思和总结，不断提高自己的道德素养和法治意识。

4.自我提升与终身学习方面：

-学生学会自我反思，认识到自己在师生关系中的角色，不断调整自己的行为。

-学生养成终身学习的习惯，关注社会热点，关注教育改革和发展。

-学生在教师职业的了解和尊重中，激发自己对教育的热爱，为未来的职业规划奠定基础。

5.实践应用能力方面：

-学生能够在日常生活中运用所学知识，尊重教师