2点亮小灯泡（教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册教科版.docxVIP

2点亮小灯泡（教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册教科版

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设计思路

本课设计思路以《2点亮小灯泡》为主题，紧密围绕四年级科学下册教科版教学内容，通过实验探究、合作学习等方式，引导学生认识电路的基本组成和连接方式，培养动手操作能力和科学探究精神。教学设计注重理论与实践相结合，让学生在体验中学习，在实践中提高。

核心素养目标

培养学生的科学探究精神，提高观察能力和实验操作技能；增强对科学知识的兴趣和好奇心；提升合作学习意识，学会与他人沟通、分享和交流；培养严谨求实的科学态度，学会从实验中总结规律。

学情分析

四年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对科学实验充满兴趣。在知识层面，学生已具备一定的观察能力和初步的实验操作经验，能够识别简单的电路元件。然而，由于年龄特点，学生的注意力集中时间有限，容易受到外界干扰。在能力方面，学生的动手操作能力有待提高，需要通过实践来锻炼。在素质方面，学生的合作意识和沟通能力需要进一步培养。此外，部分学生可能对电路知识了解有限，需要教师引导和启发。这些学情特点对课程学习产生以下影响：教师需设计生动有趣的实验活动，激发学生的学习兴趣；通过小组合作，培养学生的团队协作能力；关注学生的个体差异，提供差异化的教学支持。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实验演示，引导学生理解电路的基本原理。

2.通过小组合作完成电路连接实验，提高学生的动手能力和合作精神。

3.利用多媒体展示电路图，帮助学生直观理解电路结构。

4.设计互动游戏，如“电路连线”，巩固学生对电路连接方法的掌握。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“电路的基本组成和连接方式”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电路的基本组成和连接方式。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解电路知识，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家庭电路图片，引出“点亮小灯泡”的课题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解电路的组成（电源、开关、导线、灯泡），结合实例帮助学生理解电路连接的基本原理。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习心得，并分组进行电路连接实验。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试连接电路，观察灯泡是否点亮。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电路连接的基本原理。实践活动法：设计电路连接实验，让学生在实践中掌握电路连接方法。

作用与目的：

帮助学生深入理解电路连接的知识，掌握点亮小灯泡的技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计简单电路的作业，要求学生运用所学知识设计并连接电路。提供拓展资源：推荐与电路相关的科普书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成设计电路的作业，巩固学习效果。拓展学习：利用推荐资源，进行电路知识的学习和探索。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的电路知识，培养设计电路的能力。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电路基础知识：介绍电路的基本概念，如电路、电流、电压、电阻等，以及它们之间的关系。

-电路元件：介绍常见的电路元件，如电池、开关、电阻、电容、电感等，以及它们在电路中的作用。

-电路图：讲解电路图的绘制规则和阅读方法，帮助学生理解电路的工作原理。

-实验电路：介绍一些简单的实验电路，如串联电路、并联电路、开关电路等，让学生通过实验加深对电路的理解。

-电路应用：介绍电路在生活中的应用，如家用电器、照明系统、通信设备等，激发学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-阅读科普书籍：推荐《电路基础》、《电路实验教程》等书