Module 1 Unit 1 Whats the weather like（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语二年级下册.docx

Module1Unit1Whatstheweatherlike（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语二年级下册

主备人

备课成员

教材分析

Module1Unit1Whatstheweatherlike（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语二年级下册。本节课以天气为主题，通过对话和歌曲，引导学生掌握描述天气的词汇和句型，提高学生的口语表达能力。教学内容与课本紧密相连，符合二年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣，提高学生的语言感知能力和跨文化意识。通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型描述天气，增强语言运用能力。同时，引导学生关注自然环境，培养环保意识，提升学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生已经具备一定的英语基础，能够认识简单的字母和单词，能够进行简单的日常对话。在之前的学习中，他们已经接触过一些关于颜色、动物、食物等主题的词汇，对英语学习有一定的兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习兴趣较高。他们的学习能力较强，能够通过模仿和重复练习掌握新知识。学习风格上，学生偏好直观、生动、互动性强的教学方式，如游戏、歌曲、故事等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在发音上可能存在困难，尤其是对于一些英语发音与汉语发音差异较大的单词。此外，学生在运用句型描述天气时，可能会遇到词汇量不足、语法结构不熟悉等问题。针对这些困难，教师需要提供适当的指导和练习，帮助学生克服挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过创设真实的天气场景，引导学生自然地学习词汇和句型。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色描述天气，提高口语表达能力和参与度。

3.利用多媒体资源，如PPT展示天气图片，辅助教学，增强视觉效果。

4.通过小组讨论和游戏活动，如“天气预报员”游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过展示不同天气的图片，引导学生观察并说出对应的天气情况。

2.学生分享自己最喜欢的天气，并简单描述原因。

二、新课呈现（15分钟）

1.老师播放关于天气的英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中学习词汇。

2.老师讲解本节课的重点词汇和句型，如：sunny,cloudy,rainy,windy,sunnyday,cloudyday,rainyday,windyday等。

3.学生跟读并模仿老师的发音，巩固所学词汇和句型。

三、互动练习（20分钟）

1.老师引导学生进行小组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己所在地的天气。

2.学生分组进行角色扮演，扮演天气预报员，用英语预报天气。

3.老师巡视课堂，给予学生适当的指导和鼓励。

四、课文主旨内容探究（15分钟）

1.老师展示课文内容，引导学生阅读并找出课文中的重点词汇和句型。

2.学生分组讨论，分析课文内容，总结天气对人们生活的影响。

3.各小组汇报讨论成果，老师点评并总结。

五、实际应用（15分钟）

1.老师引导学生运用所学知识，描述自己所在地的天气情况。

2.学生分组进行实际应用练习，如：写一篇关于天气的短文。

3.各小组展示自己的作品，老师给予评价和指导。

六、课堂小结（5分钟）

1.老师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生总结本节课的收获，提出自己在学习过程中遇到的问题。

3.老师针对学生提出的问题进行解答，巩固所学知识。

七、作业布置（5分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生用所学知识描述自己所在地的天气情况。

2.学生认真完成作业，老师检查作业完成情况。

八、课后反思（教师自评）

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.教师针对不足之处提出改进措施，为今后的教学提供参考。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《天气故事》：选取一些与天气相关的有趣故事，如《乌云和阳光的对话》、《暴风雨的来历》等，让学生在阅读中学习天气知识，同时提高阅读兴趣。

-《天气谚语集》：收集一些关于天气的谚语，如“朝霞不出门，晚霞行千里”、“日落西山一点红，出门必带雨伞行”等，让学生了解天气谚语的寓意，增强文化意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集自己所在地的天气资料，包括不同季节的气温、降雨量、风力等，制作成天气报告，并在课堂上分享。

-引导学生关注天气预报节目，学习如何阅读和分析天气预报信息，提