6 校园里的号令 第一课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

6校园里的号令第一课时教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6校园里的号令第一课时教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

设计思路

本节课以“校园里的号令”为主题，紧密结合一年级上册道德与法治教材，通过生动有趣的故事和实践活动，引导学生了解校园规则的重要性，培养学生的规则意识和遵守规则的自觉性。课程设计注重理论与实践相结合，旨在让学生在轻松愉快的氛围中，掌握基本的校园规则，为今后的学习和生活打下良好的基础。

核心素养目标

培养学生尊重规则、遵守规则的良好习惯，增强法治意识和社会责任感。通过本节课的学习，学生能够认识到规则对校园生活的重要性，学会在校园中与他人和谐相处，形成尊重他人、遵守公共秩序的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解校园规则的重要性：通过具体案例，如课堂纪律、校园安全等，让学生认识到规则对于维护校园秩序和个人安全的必要性。

-掌握基本校园规则：包括排队、上下课、使用公共设施等日常行为规范，通过角色扮演和情景模拟，让学生熟悉并掌握这些规则。

2.教学难点

-理解规则背后的意义：学生可能难以理解为何某些规则是必要的，难点在于帮助学生理解规则背后的深层价值，如公平、公正、安全等。

-将规则内化为个人行为：难点在于如何让学生将规则内化为个人的自觉行为，而非仅仅是口头上的认同。例如，如何让学生在遇到诱惑时，能够自觉地遵守规则而不是随意违反。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与校园规则相关的图片、视频，以及用于角色扮演的道具和场景图。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示规则，并确保教室安全、整洁。

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，今天我们来上一堂特别的课，叫做“校园里的号令”。你们知道什么是号令吗？在我们的校园里，号令就是帮助我们保持秩序、安全、和谐的小规则。

-（学生）老师，我知道，上学铃声是号令，老师讲话也是号令。

2.情景导入，激发兴趣

-（老师）那我们先来做一个小游戏。请同学们闭上眼睛，想象一下，如果校园里没有规则会怎样？然后请你们用一句话来描述一下你的想法。

-（学生）如果没有规则，大家会打架，会乱扔垃圾，会乱跑。

-（老师）很好，同学们说得都很对。现在，让我们一起来学习这些校园里的号令，让我们的校园生活更加美好。

3.课堂活动一：认识校园规则

-（老师）接下来，我们来看看课本上的内容。请同学们翻开书，找到“校园里的号令”这一部分。

-（学生）找到了，老师。

-（老师）好的，现在请同学们大声朗读这一页的内容，看看你们都发现了哪些校园规则。

-（学生）我找到了，上课铃响了要进教室，下课时不能乱跑，要排队上厕所。

-（老师）很好，同学们都很用心。接下来，让我们来讨论一下，这些规则为什么对我们很重要。

4.课堂活动二：讨论规则的重要性

-（老师）请同学们分成小组，讨论一下这些规则对我们有什么好处。

-（学生）我们小组讨论了一下，觉得上课铃响了进教室可以保证上课秩序，下课时排队上厕所可以防止摔倒，不乱跑可以保证校园安全。

-（老师）非常棒，同学们都能理解规则的重要性。现在，请每个小组派代表来分享一下你们的讨论结果。

5.角色扮演，体验规则

-（老师）接下来，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分成两个小组，一组扮演学生，一组扮演老师。我们模拟一下上课和下课的场景，看看你们能遵守哪些规则。

-（学生）好的，我们准备好了。

6.总结与反思

-（老师）同学们，刚才的角色扮演活动让我们更加直观地感受到了规则的重要性。现在，请你们闭上眼睛，回想一下今天的课程，你们有什么收获？

-（学生）我学会了遵守规则，这样我们的校园生活才会更加和谐。

-（老师）非常好，同学们都明白了。记住，遵守规则是我们每个人的责任，让我们一起努力，让我们的校园成为一个充满爱和秩序的地方。

7.课堂小结

-（老师）今天我们学习了“校园里的号令”，了解了校园规则的重要性，也通过角色扮演的方式体验了遵守规则的意义。希望同学们在今后的学习和生活中，都能够自觉遵守规则，做一个有秩序、有责任感的少先队员。

8.布置作业

-（老师）今天的作业是：回家后，和爸爸妈妈一起讨论一下你们家有哪些规则，这些规则对你们有什么好处。明天上课时，我们可以分享你们的讨论成果。

9.教学延伸

-（老师）课后，如果同学们对校园规则还有更多的疑问或者想法，可以记录下来，下节课我们可以一起讨论。同时，也可以观察一下身边的规则，看看哪些规则可以帮助我们更好