拒绝饮酒（教学设计）2023-2024学年初三下学期教育主题班会.docx

拒绝饮酒（教学设计）2023-2024学年初三下学期教育主题班会

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课围绕“拒绝饮酒”这一主题，旨在引导学生正确认识饮酒的危害，提高学生的自我保护意识，培养学生健康的生活习惯。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材《健康教育》章节“不良生活习惯的危害”相关联，结合初三学生身心发展特点，引导学生从生理、心理和社会等方面了解饮酒的危害，为学生的健康成长提供指导。

二、核心素养目标

1.培养学生的健康意识，使学生认识到健康生活方式的重要性，形成拒绝饮酒的健康观念。

2.增强学生的自我保护能力，提高学生在面对不良诱惑时的判断力和抵制力。

3.培养学生的社会责任感，使学生意识到自身行为对社会和家庭的影响，树立正确的价值观。

三、学情分析

本节课针对初三下学期学生进行设计，这一阶段的学生正处于青春期，身心发展迅速，但同时也面临着诸多挑战。在知识方面，学生对生理健康有一定的了解，但缺乏系统性的健康知识教育。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力正在逐步提高，但面对复杂的社会现象时，辨别是非的能力尚需加强。在素质方面，学生的道德素质和社会责任感正在形成，但个别学生可能存在不良行为习惯，如饮酒等。

学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能已有饮酒行为，或者对饮酒现象有一定的认知，但缺乏正确的价值观和行为准则。这可能导致他们在面对诱惑时难以做出正确的选择。此外，学生的家庭背景、朋友圈子等因素也会对他们的行为习惯产生影响。

因此，本节课的教学设计需考虑到以下学情特点：

1.学生对健康知识有一定了解，但缺乏系统性学习，需要通过本节课的学习，帮助他们建立完整的健康观念。

2.学生的分析问题和解决问题的能力逐渐增强，但辨别是非的能力尚需提高，教学中应注重引导学生正确认识饮酒的危害。

3.学生的道德素质和社会责任感正在形成，教学中应注重培养学生的社会责任感，使他们能够自觉抵制不良诱惑。

4.学生行为习惯差异较大，教学中应关注个别学生的特殊情况，采取针对性的教育措施。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、黑板或白板。

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。

3.信息化资源：健康知识相关视频、图文资料、在线调查问卷。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、案例分析、互动问答。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前，微笑着向同学们问好：“同学们，今天我们来上一堂特别的班会课，主题是‘拒绝饮酒’。请大家思考一下，你们对饮酒有什么看法？”

2.学生们开始积极发言，分享自己对饮酒的看法和了解。

二、新课讲授

1.老师板书：“拒绝饮酒”，并解释本节课的主题和目的。

2.老师引导学生回顾教材《健康教育》中关于不良生活习惯的危害的相关内容，让学生了解饮酒对身体、心理和社会的影响。

3.老师播放一段关于饮酒危害的视频，让学生直观地感受饮酒的负面影响。

4.老师组织学生进行小组讨论，要求每个小组从生理、心理和社会三个方面分析饮酒的危害。

5.学生们分组讨论，老师巡回指导，确保每个小组都能积极参与。

6.各小组汇报讨论成果，老师点评并总结。

7.老师结合教材内容，讲解如何拒绝饮酒，包括提高自我保护意识、培养健康的生活习惯等。

8.老师邀请学生分享自己或身边人拒绝饮酒的成功经验，激发学生的积极性。

三、实践环节

1.老师组织学生进行情景模拟，模拟面对饮酒诱惑时的应对策略。

2.学生们分组进行情景模拟，老师观察并给予指导。

3.各小组展示情景模拟成果，其他学生评价并提出改进意见。

4.老师总结情景模拟中的亮点和不足，强调拒绝饮酒的重要性。

四、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，强调拒绝饮酒的重要性。

2.学生们分享自己在课堂上的收获和感悟。

3.老师总结本节课的教学成果，鼓励学生在日常生活中践行拒绝饮酒的理念。

4.老师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于拒绝饮酒的感悟文章。

五、课堂小结

1.老师对本节课的教学过程进行简要回顾，强调拒绝饮酒的重要性。

2.学生们表示对本节课的学习内容有了更深入的了解，并表示在今后的生活中会努力践行拒绝饮酒的理念。

3.老师对学生的积极参与和课堂表现给予肯定，鼓励他们在今后的学习中继续努力。

4.课堂在愉快的氛围中结束，同学们带着满满的收获离开教室。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.**知识掌握**：通过本节课的学习，学生们对饮酒的危害有了更加深入的了解，包括饮酒对生理健康、心理健康和社会行为的负面影响。他们能够准确地描述饮酒可能导致的各种健康问题，如肝脏疾病、心脏问题、心