《珍爱生命、严防溺水》教学设计-2023-2024学年下学期七年级安全教育主题班会.docx

《珍爱生命、严防溺水》教学设计-2023-2024学年下学期七年级安全教育主题班会

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《珍爱生命、严防溺水》教学设计-2023-2024学年下学期七年级安全教育主题班会

教材章节：安全教育模块，第一章《防溺水安全常识》

内容：介绍溺水的危害、溺水的主要原因及预防措施；学习溺水自救与他救的方法；开展模拟演练，提高学生的自救和他救能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的安全意识、自我保护能力和社会责任感。通过学习防溺水知识，学生能够认识到生命的宝贵，增强安全防范意识；通过模拟演练，提升学生的自救和他救技能，培养其面对紧急情况的应变能力；同时，引导学生树立正确的价值观，培养关爱生命、尊重生命的责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.溺水的原因分析：重点在于让学生理解溺水的主要原因，包括自然因素和人为因素，从而提高预防意识。

2.溺水自救与他救方法：强调学生掌握正确的自救和他救技巧，这是确保安全的关键。

难点：

1.自救与他救技巧的实践应用：学生需要将理论知识转化为实际操作，这在课堂教学中是一个难点。

2.学生安全意识的培养：由于年龄特点，学生可能对安全意识的认识不足，需要通过多种方式强化。

解决办法：

1.通过案例分析、视频演示等方式，让学生直观了解溺水原因，增强预防意识。

2.组织模拟溺水自救与他救的实践活动，让学生在实际操作中掌握技巧。

3.结合生活实例，通过讨论、角色扮演等形式，逐步培养学生安全意识，强化责任担当。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、安全警示标志图片、模拟游泳圈、救生圈等实物教具。

2.课程平台：班级微信群、学校安全教育平台。

3.信息化资源：防溺水安全教育视频、相关教育部门的防溺水宣传资料、在线安全教育课程。

4.教学手段：案例教学、小组讨论、角色扮演、模拟演练等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放防溺水安全知识的动画短片，通过生动的故事情节吸引学生的注意力。

-回顾旧知：提问学生已经了解的关于安全知识的内容，如交通安全、防火知识等，引导学生回顾与安全相关的已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.溺水的原因分析：介绍溺水的常见原因，如游泳技能不足、水下环境复杂、个人防护不当等。

b.溺水自救与他救方法：详细讲解正确的自救和他救技巧，包括如何保持冷静、如何求助、如何进行人工呼吸等。

-举例说明：

a.通过实际案例，分析溺水事故发生的原因，让学生深刻认识到防溺水的重要性。

b.举例说明不同场景下的自救和他救方法，如水中抽筋、同伴溺水等情况。

-互动探究：

a.分组讨论：将学生分成小组，讨论如何预防溺水事故，以及遇到溺水情况时应如何应对。

b.角色扮演：模拟溺水场景，让学生扮演溺水者、救援者等角色，体验自救和他救的过程。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.学生进行自救和他救的模拟练习，巩固所学知识。

b.学生分组进行溺水逃生演练，提高应对紧急情况的能力。

-教师指导：

a.教师巡视各小组，观察学生的操作是否规范，及时纠正错误动作。

b.对学生的演练进行点评，指出优点和不足，给予指导和建议。

4.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：让学生分享本节课的收获，回顾重点知识。

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调防溺水的重要性，鼓励学生在日常生活中提高安全意识。

5.课后作业（约5分钟）

-学生回家后，与家人一起观看防溺水安全教育视频，了解更多的安全知识。

-学生记录自己在日常生活中发现的潜在危险，并思考如何避免这些危险。

教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高学生的安全意识和自救能力。同时，注重培养学生的团队合作精神，提高学生在紧急情况下的应变能力。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.安全意识显著提高：学生对溺水事故的危害有了更深刻的认识，了解到防溺水的重要性，从而增强了自身的安全意识。

2.自我保护能力增强：学生掌握了基本的自救和他救方法，能够在遇到溺水危险时迅速做出正确反应，保护自己的生命安全。

3.应急应变能力提升：通过模拟演练和角色扮演，学生学会了如何在紧急情况下保持冷静，有效地应对溺水事故。

4.团队合作意识培养：在小组讨论和角色扮演环节，学生学会了与他人合作，共同完成任务，培养了团队合作精神。

5.遵守规则意识加强：学生意识到在游泳等活动中，遵守规则的重要性，能够自觉遵守安全规定，避免发生意外。

6.家庭教育参与度提高：学生在课后与家人共同观看防溺水安全教育视频，使家庭也参与到安全教育中来，共同营造安全的生活环境。

7.