4.4 世界的气候（第1课时）教学设计-2024-2025学年人教版七年级地理上册.docx

4.4世界的气候（第1课时）教学设计-2024-2025学年人教版七年级地理上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.4世界的气候（第1课时）教学设计-2024-2025学年人教版七年级地理上册

设计意图

本节课以“4.4世界的气候（第1课时）”为主题，旨在帮助学生了解世界气候的基本特征，掌握气候类型及其分布规律。通过结合人教版七年级地理上册教材，引导学生运用地图等工具，培养地理思维和空间观念，提高学生的地理素养。

核心素养目标

培养学生运用地理知识和技能分析气候现象的能力，提升空间思维和地理实践能力。通过探究世界气候类型和分布，增强对自然环境与人类活动的认识，形成对全球气候变化的关注和责任感，促进可持续发展观念的形成。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级地理课程前，已具备一定的地理基础知识，如地球的基本构造、地球运动产生的地理现象等。但关于气候的知识点相对较少，对气候类型、气候分布及其对人类活动的影响了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对地理学科的兴趣较高。他们在学习过程中表现出较强的观察力和记忆力，能够通过图片和地图等直观材料理解地理知识。学习风格上，部分学生偏好通过讨论和合作学习，而另一部分学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解气候类型和分布规律时可能会遇到困难，尤其是在区分不同气候类型的特征和分布区域上。此外，学生可能难以将气候知识与日常生活联系起来，理解气候变化对人类社会的影响。此外，部分学生可能对地理术语和概念的理解存在障碍，需要教师提供适当的解释和指导。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、地理挂图、气候类型分布图。

2.课程平台：人教版七年级地理上册电子教材平台。

3.信息化资源：世界气候分布视频、气候类型动画演示、在线气候数据查询工具。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、地图绘制、实地考察模拟。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了地球的运动及其产生的地理现象，今天我们将继续探索地球的奥秘，了解世界的气候。请大家打开地理课本，翻到第4页，我们一起开始今天的探索之旅。

二、新课导入

（教师）同学们，你们知道我们生活的地球是一个多姿多彩的世界，而气候则是这个世界中的一道亮丽风景。那么，什么是气候呢？它有哪些类型？又是如何分布的呢？今天，我们就来揭开气候的神秘面纱。

三、探究气候类型

（教师）首先，我们来了解一下气候的基本类型。请同学们打开课本，看看有哪些气候类型？（学生阅读课本）大家找到了吗？请同学们用书上的话来描述一下这些气候类型的特点。

（学生）热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、寒带气候、地中海气候。

（教师）很好，同学们已经找到了世界上的主要气候类型。接下来，我们要探究这些气候类型的特点和分布规律。

四、气候分布规律

（教师）同学们，刚才我们已经了解了世界上的主要气候类型，那么这些气候类型是如何分布的呢？请同学们打开课本，看看地图上的气候类型分布图。

（学生）阅读地图，观察气候类型的分布规律。

（教师）请大家分享一下你们观察到的气候类型分布规律。

（学生）热带雨林气候主要分布在赤道附近，热带草原气候分布在赤道两侧，热带沙漠气候分布在回归线附近，地中海气候分布在南北纬30°～40°的大陆西岸，温带海洋性气候分布在中纬度地区的大陆西岸，温带大陆性气候分布在中纬度地区的大陆内部，寒带气候分布在极圈附近，热带季风气候分布在南北纬10°～25°的大陆东岸。

（教师）很好，同学们观察得很仔细。接下来，我们要分析一下这些气候类型的分布规律。

五、分析气候分布规律

（教师）同学们，通过观察地图，我们可以发现气候类型的分布具有一定的规律性。那么，这些规律是什么呢？

（学生）气候类型的分布受到纬度、海陆位置、地形等因素的影响。

（教师）非常好，同学们已经找到了影响气候类型分布的因素。接下来，我们来分析一下这些因素是如何影响气候类型的分布的。

六、案例分析

（教师）为了更好地理解气候类型的分布规律，我们来分析一个案例。请大家打开课本，阅读第5页的案例。

（学生）阅读案例，了解案例中的气候类型分布。

（教师）请大家分享一下你们对案例中气候类型分布规律的理解。

（学生）案例中的气候类型分布受到了纬度、海陆位置、地形等因素的影响。

七、巩固练习

（教师）为了检验大家的学习成果，我们来进行一个巩固练习。请大家打开课本，完成第6页的练习题。

（学生）完成练习题，巩固所学知识。

八、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了世界的气候，了解了世界上的主