2024-2025学年高中英语 Unit 5 Languages Around the World Reading for Writing教学实录 新人教版必修第一册.docx

2024-2025学年高中英语Unit5LanguagesAroundtheWorldReadingforWriting教学实录新人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中英语Unit5LanguagesAroundtheWorldReadingforWriting教学实录新人教版必修第一册

教学内容

本章节内容为《2024-2025学年高中英语Unit5LanguagesAroundtheWorldReadingforWriting教学实录新人教版必修第一册》中的阅读写作部分。主要包括以下内容：学习不同国家的语言和文化，通过阅读文章了解英语国家的语言特点，掌握阅读技巧；结合所学内容，运用所学语法和词汇，完成写作任务，提高写作能力。

核心素养目标

培养学生跨文化交流意识，提高英语阅读理解能力，增强语言运用能力。通过学习世界不同语言和文化，提升学生的文化意识，培养批判性思维，学会从多角度分析问题，提高英语写作技能，发展学生的综合语言运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解文章中关于不同国家语言和文化特点的描述，能够识别并分析文章中的关键信息和细节。

②掌握阅读策略，如预测、推断、总结等，提高快速获取和处理信息的能力。

③运用所学词汇和语法知识，准确表达自己对文章内容的理解和观点。

2.教学难点，

①理解并分析文章中涉及的文化差异，培养学生对不同文化的尊重和理解。

②在写作部分，学生能够结合个人经验和知识，创造性地表达对语言和文化多样性的看法。

③在写作过程中，学生能够灵活运用不同的句型和结构，避免语法错误，提高文章的连贯性和逻辑性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版必修第一册《英语》课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同国家语言使用的地图、语言和文化差异的对比图表，以及介绍世界语言的纪录片片段。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和辅助材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够舒适地进行小组活动。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语提问：“Doyouknowanylanguagesspokenaroundtheworld?”（你们知道世界上有哪些语言吗？）

2.学生自由发言，分享自己了解的语言。

3.老师总结：“Today,wewillexplorethefascinatingworldoflanguagesandlearnaboutthelanguagesspokenaroundtheworld.”（今天，我们将探索这个迷人的语言世界，了解世界上使用的各种语言。）

二、课文主旨内容探究（20分钟）

1.老师引导学生阅读课文，并提出以下问题：

-Whatisthemaintopicofthispassage?

-Howmanylanguagesarementionedinthepassage?

-Whatarethemaincharacteristicsofeachlanguagementioned?

2.学生阅读课文，思考并回答问题。

3.老师根据学生的回答，总结课文主旨：“Thispassageintroducesustothediverselanguagesspokenaroundtheworldandtheiruniquecharacteristics.”（这篇文章向我们介绍了世界上使用的各种语言及其独特的特点。）

三、全文侧重点分析（15分钟）

1.老师引导学生分析课文侧重点，提出以下问题：

-Whichlanguagedoyouthinkisthemostinterestinginthispassage?

-Whydoyouthinkthislanguageisinteresting?

-Canyoufindanysimilaritiesordifferencesbetweenthelanguagesmentioned?

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.老师邀请各小组代表发言，总结讨论结果。

四、语言点讲解（20分钟）

1.老师讲解课文中的重点词汇和短语，如：“bilingual”、“linguistic”等。

2.学生跟读并模仿，巩