1.2《校园故事大搜索·校园人物我发现》（教学设计）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版.docxVIP

1.2《校园故事大搜索·校园人物我发现》（教学设计）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过“校园故事大搜索·校园人物我发现”这一主题活动，激发二年级学生对校园生活的兴趣，培养学生观察、思考和表达能力。通过收集、整理校园人物故事，让学生在实践活动中感受语文学习的乐趣，提高学生的综合素养。

核心素养目标

培养学生观察校园生活细节的能力，提高语言表达和文字组织能力。通过参与校园人物故事的搜索与创作，增强学生的文学素养，激发对传统文化的兴趣，培养合作精神和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：校园人物故事的搜索与创作。

难点：如何引导学生观察、发现校园中的典型人物，并能够用恰当的语言进行描述。

解决办法：

1.结合课本中的《校园人物》单元，通过图片、视频等形式展示校园人物，激发学生兴趣。

2.组织学生进行实地观察，指导学生关注人物的外貌、行为特点等细节。

3.提供写作模板，帮助学生理清思路，逐步提高语言表达能力。

4.通过小组合作，让学生互相交流、启发，共同完成故事创作。

5.定期组织故事分享会，鼓励学生展示作品，提高学生的自信心和表达能力。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、校园人物照片、视频资料、录音设备。

课程平台：班级微信群、学校综合实践活动平台。