七年级道德与法治上册 第二单元 心中充满灿烂阳光 第3课 让快乐围绕我身边 第1框 丰富多样的情绪天空教学实录 鲁人版五四制.docx

七年级道德与法治上册第二单元心中充满灿烂阳光第3课让快乐围绕我身边第1框丰富多样的情绪天空教学实录鲁人版五四制

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课内容选自鲁人版五四制七年级道德与法治上册第二单元“心中充满灿烂阳光”第3课“让快乐围绕我身边”第1框“丰富多样的情绪天空”。本框主要引导学生了解情绪的多样性，学会识别和表达不同情绪，培养学生积极向上的情绪态度。教材内容与实际生活紧密相连，有助于学生形成正确的价值观和情感态度。

二、核心素养目标

培养学生正确认识情绪、积极调控情绪的能力，提升学生的情感态度与价值观。通过学习，使学生能够理解情绪的多样性，学会识别和表达不同情绪，培养乐观、向上的情绪态度，增强心理韧性，形成积极的生活态度和价值观。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.情绪的多样性及其对人的影响。

2.学会识别和表达不同情绪的方法。

难点：

1.如何正确认识和理解情绪的复杂性。

2.如何在现实生活中有效地调控情绪。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析、角色扮演等活动，帮助学生理解情绪的多样性及其对人的影响。

2.结合生活实例，引导学生学会识别和表达不同情绪，提供情绪调控的方法和技巧。

3.采用小组讨论、情感体验等活动，帮助学生深入探讨情绪的复杂性，提高自我情绪认知能力。

4.通过情感日记、情绪卡片等工具，指导学生记录和反思自己的情绪变化，增强情绪调控能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、白板。

2.课程平台：学校网络教学平台、班级微信群。

3.信息化资源：情绪管理相关视频、情绪识别与调控的PPT课件、情绪卡片模板。

4.教学手段：情境模拟、小组讨论、角色扮演、情感体验活动。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于不同情绪表现的短视频，如快乐、悲伤、愤怒等。

2.提出问题：视频中人物表现出了哪些情绪？这些情绪对我们有什么影响？

3.引导学生思考：我们生活中会遇到哪些不同的情绪？如何正确对待和处理这些情绪？

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解情绪的多样性：介绍情绪的分类，如基本情绪和复杂情绪，引导学生认识情绪的多样性。

2.情绪的影响：分析情绪对人的生理、心理和行为的影响，让学生了解情绪的重要性。

3.情绪识别与表达：讲解如何识别和表达不同情绪，如观察面部表情、语言、身体动作等。

4.情绪调控方法：介绍几种常见的情绪调控方法，如深呼吸、运动、倾诉等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.实践练习：让学生根据所学知识，尝试识别和表达自己的情绪。

2.小组讨论：分组讨论如何在实际生活中运用情绪调控方法，分享经验。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：如何判断自己的情绪？如何调整情绪？

2.学生回答：教师点评，引导学生正确认识和处理情绪。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何理解情绪的多样性？

2.学生回答：教师点评，总结情绪多样性的重要性。

3.教师提问：如何在实际生活中运用情绪调控方法？

4.学生回答：教师点评，分享经验。

（六）创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演不同情绪的角色，体验情绪对人的影响。

2.情绪卡片制作：引导学生制作情绪卡片，记录自己的情绪变化和调控方法。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调情绪的多样性和重要性。

2.学生反思：分享自己在学习过程中的收获和感悟。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.总结与反思：5分钟

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-情绪管理书籍推荐：《情绪急救》、《情绪智慧》等，这些书籍提供了丰富的情绪管理知识和技巧。

-情绪心理学研究论文：介绍情绪心理学的基本理论，如情绪的生理基础、情绪与认知的关系等。

-情绪管理视频资料：包括TED演讲、心理学家的讲座等，通过视频形式更直观地了解情绪管理的重要性。

-情绪日记模板：提供情绪日记的写作指导，帮助学生记录和反思自己的情绪变化。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，了解情绪管理的科学知识和实际应用。

-建议学生关注心理学相关的公众号或网站，获取最新的情绪管理资讯。

-组织学生参加情绪管理讲座或工作坊，亲身体验情绪管理的技巧。

-引导学生进行情绪日记的写作，通过记录和分析自己的情绪，提高自我情绪认知能力。

-建议学生在家庭和学校中尝试运用所学情绪管理技巧，如与家人分享情绪、在学校中处理冲突等。