6.3.2 生物多样性保护 教学设计-2023-2024学年济南版生物八年级下册.docx

6.3.2生物多样性保护教学设计-2023-2024学年济南版生物八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.3.2生物多样性保护教学设计-2023-2024学年济南版生物八年级下册

设计意图

嘿，同学们，今天咱们来聊聊生物多样性保护。这可是个至关重要的话题哦！咱们得深入探讨，让生物多样性不再受到威胁。咱们要从课本里汲取知识，结合实际，一起思考如何保护我们共有的家园。让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！????????

核心素养目标

1.培养科学探究能力，学会观察和记录生物多样性现象。

2.发展环境保护意识，理解生物多样性对生态系统的重要性。

3.增强社会责任感，认识到自己在保护生物多样性中的角色和责任。

4.提升信息处理能力，学会收集、分析和评估与生物多样性相关的信息。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确生物多样性的概念及其三层含义：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

-掌握生物多样性的价值，包括直接价值、间接价值和潜在价值。

-理解生物多样性保护的意义和重要性。

2.教学难点：

-生物多样性三层含义的区分与应用：帮助学生理解遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性的区别，并能举例说明。

-生物多样性保护的策略与方法：分析不同保护措施的实施难点，如栖息地保护、物种保护、遗传资源保护等。

-结合实际案例，理解生物多样性保护在现实生活中的应用，如自然保护区、物种保护计划等。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解生物多样性的概念、价值和保护策略，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕特定案例展开讨论，培养批判性思维和团队合作能力。

3.案例分析法：引入现实中的生物多样性保护案例，让学生分析问题，提出解决方案。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示生物多样性的图片、视频，增强视觉效果。

2.实物教学：展示动植物标本，让学生直观感受生物多样性。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关信息，拓展知识面。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

具体分析：通过预习，学生初步了解生物多样性的概念和重要性，为课堂讨论奠定基础。例如，学生通过预习PPT，了解到生物多样性的三层含义，并在预习问题中提出对生态系统多样性的疑问。

方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：为课堂学习做好准备，培养自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

具体分析：在课堂中，通过案例讲解和实践活动，学生能够深入理解生物多样性保护的策略。例如，通过讨论自然保护区的作用，学生理解了栖息地保护的重要性。

方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解知识点，掌握技能，培养动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

具体分析：课后作业和拓展学习能够巩固学生的知识，提高应用能力。例如，通过作业中的案例分析，学生学会如何评估生物多样性保护项目。

方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学习效果，拓宽知识视野，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-学生能够准确理解生物多样性的概念，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

-学生掌握生物多样性的价值，能够区分直接价值、间接价值和潜在价值。

-学生了解生物多样性保护的意义，认识到保护生物多样性的紧迫性和重要性。

2.技能提升

-学生能够运用所学的知识，分析现实中的生物多样性保护案例，提出合理的解决方案。

-学生在实践活动和课堂讨论中，提高了观察、记录和分析生物多样性的能力。

-学生学会了如何查阅和整理与生物多样性相关的资料，提升了信息处理能力。

3.思维能力

-学生在解决生物多样性保护问题时，培养了批判性思维和创造性思维。

-学生通过讨论和辩论，提高了逻辑推理和论证能力。

-学生学会了从不同角度思考问题，增强了思维的多元性和开放性。

4.环保意识

-学生在了解生物多样性保护的过程中，增强了环境保护意识，认识到自己在保护环境中的责任。

-学生能够从自身做起，积极参与环保活动，如节约用水、减少废弃物的产生等。

-学生能够关注并传播生物多样性保护的知识，提高身边人的环保意识。

5.社会责任感

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