1.2 生物学是探索生命的科学 教学设计-2024-2025学年北师大版生物七年级上册.docx

1.2生物学是探索生命的科学教学设计-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本课程设计以“1.2生物学是探索生命的科学”为主题，紧密结合北师大版七年级上册生物教材，旨在引导学生认识生物学的定义、研究对象和意义。课程通过设置情境导入、探究活动、案例分析等环节，让学生在互动体验中深入理解生物学的基本概念，激发学生对生命的热爱和探索精神。

核心素养目标

培养学生对生命的敬畏与关爱，提升观察能力和科学思维能力。通过探究活动，使学生学会运用科学方法分析生命现象，培养科学探究精神和团队合作能力。增强学生对生物学学科的兴趣，激发其终身学习的愿望。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确生物学的研究对象：重点讲解生物的基本特征，如生物需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、由细胞构成等。

-了解生物学的学科意义：强调生物学在理解生命现象、维护生态平衡、促进人类健康等方面的作用。

2.教学难点

-理解生物的多样性：难点在于帮助学生理解生物多样性的概念，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，并举例说明。

-掌握科学探究方法：难点在于让学生理解科学探究的基本步骤，如提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等，并通过实例分析强化理解。

-建立生物学与生活的联系：难点在于引导学生认识到生物学知识在日常生活中的应用，如食品营养、环境保护、医疗健康等，并鼓励学生进行思考和讨论。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解生物学的定义、研究对象和意义。

2.讨论法：组织学生围绕生物学在生活中的应用进行讨论，激发思维。

3.实验法：引导学生进行简单的生物学实验，如观察植物细胞，以加深对生物学知识的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示生物图片、视频，增强直观感受。

2.教学软件：运用生物学教学软件，进行互动式学习，提高学习效率。

3.实物展示：展示生物标本，让学生直观感受生物多样性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习生物的基本特征，并思考生物多样性的重要性。

设计预习问题：围绕“生物学的定义和研究内容”，设计问题如“什么是生物？生物有哪些基本特征？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或在线测试来检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生物的基本特征和生物多样性的概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下对“为什么生物需要营养？”的初步思考。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生提交的思维导图展示了生物的基本特征和它们之间的关系。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事“生命的奇迹”引出生物学，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解生物学的定义和研究内容，结合实例如“植物的光合作用”帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨“生物多样性的保护”，通过角色扮演模拟生物多样性的保护措施。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么生物需要营养？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过模拟活动体验生物多样性的保护。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何保护生物多样性？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“观察家中的植物或动物，记录它们的生活习性”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与生物学相关的网站和视频，如“生物多样性纪录片”，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，针对学生的观察记录，提供具体的评价和建议。

学生活动：

完成作业：认真完成观察记录作业，巩固对生物特征的理解。

拓展学习：利用老师提供的资源，观看纪录片，加深对生物多样性的认识。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可能会反思自己在观察和记录过程中的不足。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

-学生能够准确地描述生物的基本特征，如生物需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁