上册 第四单元我们讲文明.doc

第四单元我们讲文明

第13课我们小点儿声

第一关我的判断。

1、在教室里关门和移动桌椅要轻。你的判断是（）

2、下课了，我可以大声说话了。你的判断是（）

3、在教室里，为了让大家都听见，任何时候都要大声说话。你的判断是（）

4、去医院看望病人时，保持安静是对病人的尊重。你的判断是（）

5、课间休息时，我们可以在走廊里大声喊叫，尽情玩耍。你的判断是（）

6、在公交车上，人少的时候就可以大声聊天。你的判断是（）

7、在图书馆，如果找不到想看的书，可以大声问管理员。你的判断是（）

第二关我的选择

1、在图书馆里，我们应该（）。你的选择是（）

A.大声说话B.小声交流，保持安静C.和小伙伴追逐打闹

2、医院里有很多病人，所以在医院要（）。你的选择是（）

A.随意奔跑喊叫B.轻声慢步，不制造噪音C.大声哭闹

3、课间休息时，教室里有点吵，你会（）。你的选择是（）

A.跟着一起大声说话B.提醒同学们小声点C.无所谓，继续玩自己的

4、电影院里正在播放电影，这时候你想和小伙伴交流一下，应该（）。你的选择是（）

A.大声讨论电影情节B.凑到小伙伴耳边小声说C.站起来大声说话

5、以下哪个地方不需要特别小声呢？（）。你的选择是（）

A.博物馆B.公园的草坪上C.会议室

第三关我的想法和做法

1、在公共场所里，作为小小“调音师”的你，建议我们在什么场合说话要小声点？

大家好，我是x组组长xxx，下面有我来汇报我们小组的想法是:

小组讨论时，说话声音要小。

课间活动时，说话声音要小。

在图书馆看书时，说话声音要小。

去医院看望病人时，说话声音要小。

在公交车上，说话声音要小。

在上下楼时，说话声音要小。

我的汇报到此结束，谢谢大家。

对于xxx我有补充——我的补充到此结束，谢谢大家。

第14课人人爱护公物

第一关我的判断

1、桌椅喜欢和爱护它们的小朋友成为朋友。你的判断是（）

2、我不会在墙上乱涂乱画。你的判断是（）

3、值日后，我会把卫生工具摆放整齐。你的判断是（）

4、我的板凳我会轻拿轻放。你的判断是（）

5、看到同学破坏公物，我们要及时制止。你的判断是（）

6、校园的花草可以随便摘。你的判断是（）

第三关我的想法和做法。

1、在“校园公物朋友大搜索”的活动中，你们组搜到很多的“公物朋友”吧！你们喜欢哪些公物朋友，为什么喜欢它？

大家好，我是x组组长xxx，下面有我来汇报我们小组的想法是:

我喜欢学校广场的跳房子和三连跳，它带给我们很多快乐。

我喜欢洗手间的水龙头，它让我的小手变得干干净净。

我喜欢教室里的空调，它带给我们温暖。

我喜欢教室里的一体机，它很神奇，让学习变得有趣多了。

我喜欢教室里的橱柜，它让书包和水杯有了家。

我喜欢我坐的桌椅，它让我的学习变得方便。

我喜欢教室的灯柜，它给我们带来光明。

我的汇报到此结束，谢谢大家。

对于xxx我有补充——我的补充到此结束，谢谢大家。

2、学校的公物有很多，你是怎样保护它们的？

大家好，我是x组组长xxx，下面有我来汇报我们小组的想法是:

我不在墙上乱涂乱画，学校的图书我也不会乱涂乱画。

我会轻轻开关教室的门，我也会轻拿轻放桌椅、板凳。

我会正确摆放卫生工具。

离开教室我会随手关灯。

我不破坏学校的体育器材。

我爱护学校的花草树木。

我的汇报到此结束，谢谢大家。

对于xxx我有补充——我的补充到此结束，谢谢大家。

第15课我们不乱扔

第一关我的判断

1、《中小学生守则》要求我们保持公共卫生。你的判断是（）

2、外出活动时随身携带垃圾袋是保持公共环境卫生的好办法。你的判断是（）

3、干净整洁的环境让我们心情舒畅。你的判断是（）

4、没有垃圾桶，我们可以把垃圾扔在地上。你的判断是（）

5、不乱扔垃圾是文明的行为。你的判断是（）

6、看到地上有垃圾，不是自己扔的就不用管。你的判断是（）

第三关我的想法和做法

1、你是你班“卫生小达人”吗？你是怎样做的？

大家好，我是x组组长xxx，下面有我来汇报我们小组的想法是:

我不乱扔垃圾。

我不会随地吐痰。（把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾桶里。）

我不会在公共场所的墙上乱涂乱画。

我出去游玩时会随手把垃圾装进垃圾袋。（没有垃圾袋先拿在手里，找到垃圾桶再扔进去）

得了流行性感冒，外出时我会带口罩。

咳嗽或打喷嚏时，我用纸巾捂住嘴。

我会把垃圾正确归类。

我不在公共汽车上吃东西。

我的汇报到此结束，谢谢大家。

对于xxx我有补充——我的补充到此结束，谢谢大家。

第16课大家拍好队

第一关我的判断

1、遇到我喜欢的东西我要去抢。你的判断是（）

2、排队讲究先后，先到排前、后到排后，即使前面有认识的伙伴，也不可以插队。你的判断是（）

3、排队时要注意间距，不要靠的太近，这样既文