第14课《历史上的疫病与医学成就》教学设计--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

第14课《历史上的疫病与医学成就》教学设计--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

第14课《历史上的疫病与医学成就》教学设计--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活。本课内容紧扣教材，以历史事件为线索，引导学生了解疫病对人类历史的影响，以及医学在抗击疫病中的重要作用。通过分析历史上的疫病与医学成就，帮助学生理解医学发展的脉络，培养他们的历史思维能力和科学素养。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的历史解释、历史理解和历史价值观等核心素养。学生将通过分析历史上的疫病与医学成就，提升历史解释能力，理解医学发展与社会变迁的关系；培养历史理解能力，认识医学进步对人类文明的贡献；形成正确的价值观，认识到科学技术在抗击疫情中的重要作用，增强社会责任感和使命感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课时，已经具备一定的历史知识和医学常识。他们可能了解一些基本的历史事件和医学概念，如疾病的传播途径、古代医学家的贡献等。然而，对于疫病与医学成就的深入理解，以及医学发展与社会经济、政治等方面的关系，学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生对历史学科保持一定的兴趣，他们能够通过阅读、讨论等方式获取知识。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但可能缺乏系统性思维。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观的学习方式，如图表、图片等，而另一部分学生可能更倾向于文字阅读和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能遇到的困难包括：理解医学成就背后的历史背景和社会条件；分析疫病对人类历史的影响时，难以把握复杂的历史进程；在评价医学成就时，可能缺乏客观性和全面性。此外，学生可能对医学领域的专业知识不够熟悉，需要教师提供适当的补充和引导。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、触控一体机、历史图片及医学影像资料库

-课程平台：学校内部教学资源平台、在线历史学习平台

-信息化资源：历史文献数据库、医学史相关纪录片、医学发展时间线

-教学手段：实物展示（如古代医书、医疗器械模型）、角色扮演、小组讨论、课堂辩论

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一系列历史上的瘟疫图片，如黑死病、鼠疫等，引导学生思考瘟疫对人类社会的影响。

-回顾旧知：教师提问：“同学们，之前我们学习过哪些历史事件与疫病有关？请简要介绍一下。”

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-教师介绍历史上著名的疫病事件，如14世纪的黑死病、1918年的西班牙流感等，分析疫病的传播方式、影响范围等。

-介绍古代医学家的贡献，如中国古代的扁鹊、张仲景等，以及他们的医学成就。

-举例说明：

-以张仲景的《伤寒杂病论》为例，讲解中医理论在疫病防治中的应用。

-以现代医学为例，介绍疫苗的发明、抗生素的使用等在抗击疫病中的作用。

-互动探究：

-学生分组讨论，探讨疫病对人类历史的影响，以及医学在抗击疫病中的重要作用。

-教师组织课堂辩论，让学生就“医学在疫病防治中的地位”这一话题进行辩论。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识，完成一份关于历史上疫病与医学成就的PPT，并进行展示。

-学生撰写一篇关于疫病对人类历史影响的短文。

-教师指导：

-教师对学生的PPT展示和短文写作进行点评，指出优点和不足。

-教师解答学生在学习和讨论过程中提出的问题。

4.总结与拓展（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调医学在抗击疫病中的重要作用。

-教师布置课后作业，要求学生查阅资料，了解近代以来我国在医学领域取得的重大成就。

5.教学反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学过程进行反思，分析教学效果，提出改进措施。

教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，适时调整教学策略，确保教学目标的实现。同时，注重培养学生的合作意识和创新精神，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国古代医学史：介绍《黄帝内经》、《神农本草经》等古代医学经典，以及中医的四大名著。

-近代医学发展：探讨西方医学在中国的传播，以及中国近代医学家如陈独秀、鲁迅等对医学的贡献。

-疫病防治历史：研究中国古代的防疫措施，如隔离、消毒等，以及近代以来我国在传染病防治方面的政策法规。

-医学科技成就：介绍疫苗学、免疫学、分子生物学等领域的重大突破，以及这些成就对人类健康的影响。

-国际医学合作：探讨全球范围内的医学研究合作，如世