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少先队“红领巾奖章”争章考核细则实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，增强少先队员光荣感，推进新时代少先队组织改革创新，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、实施目标

通过开展“红领巾奖章”争章活动，激发少先队员的学习兴趣和积极性，促进他们在品德修养、知识学习、社会实践、身心健康等方面全面发展。同时，规范争章考核流程，确保争章活动的公平、公正、公开，使“红领巾奖章”真正成为少先队员成长进步的重要激励。

三、争章主体

本校一至六年级全体少先队员

四、争章设置

基础章

1.向阳章：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，了解党的光辉历史，积极参加爱国主义教育活动。

2.立志章：树立远大理想，有明确的学习目标和人生志向，能够为实现目标努力奋斗。

3.小主人章：具有小主人翁意识，关心集体，积极参与班级和学校管理，为集体贡献力量。

4.团结章：团结同学，乐于合作，能够与他人友好相处，共同完成任务。

5.勇敢章：在学习和生活中遇到困难不退缩，勇于尝试新事物，具有克服困难的勇气。

6.节约章：养成勤俭节约的好习惯，珍惜粮食、水电等资源，不浪费钱财。

特色章

1.阅读章：热爱阅读，有良好的阅读习惯，每月阅读一定数量的书籍，并能撰写读书笔记。

2.科技章：对科学技术感兴趣，积极参加科技活动，在科技小发明、小制作等方面有一定成果。

3.艺术章：具有一定的艺术素养，在音乐、美术、舞蹈等方面有特长，积极参加艺术表演和比赛。

4.体育章：坚持锻炼身体，有良好的体育锻炼习惯，在体育比赛中取得优异成绩。

5.劳动章：热爱劳动，积极参加家务劳动和社会实践劳动，掌握一定的劳动技能。

星级章

包括个人一星章、个人二星章、个人三星章、个人四星章、个人五星章，以及集体一星章、集体二星章、集体三星章、集体四星章、集体五星章。星级章是在基础章和特色章的基础上，对少先队员和少先队集体的综合评价。

五、争章标准

基础章争章标准

向阳章

1.知道中国共产党的生日、党旗的图案和含义。

2.会唱至少两首爱国主义歌曲，如《义勇军进行曲》《歌唱祖国》等。

3.积极参加学校或社区组织的爱国主义教育活动，如参观爱国主义教育基地、观看红色电影等，并能谈出自己的感受。

4.每天关注新闻，了解国家大事，每周至少向同学介绍一条重要新闻。

立志章

1.能说出自己的理想和目标，并制定简单的实现计划。

2.在学习上有明确的目标，每次考试成绩有进步。

3.积极参加各种兴趣小组和社团活动，培养自己的特长。

4.遇到困难时，能主动寻求帮助，努力克服困难，朝着目标前进。

小主人章

1.积极参与班级管理，如担任班干部、参与班级规章制度的制定等。

2.为班级出谋划策，提出至少两条有利于班级发展的建议，并被班级采纳。

3.主动关心班级事务，及时发现并解决班级存在的问题，如桌椅损坏、卫生死角等。

4.积极参加学校组织的各项活动，为班级争光。

团结章

1.能与同学友好相处，不打架、不骂人，与同学发生矛盾时能主动和解。

2.积极参与小组合作学习，在小组中发挥积极作用，能够倾听他人意见，共同完成学习任务。

3.乐于帮助同学，当同学遇到困难时，能主动伸出援手。

4.积极参加班级和学校组织的集体活动，增强团队意识。

勇敢章

1.在课堂上积极发言，勇于表达自己的观点和想法，每周至少主动发言三次。

2.敢于尝试新事物，如参加演讲比赛、才艺表演等，不怕失败。

3.在学习和生活中遇到困难时，能勇敢面对，不轻易放弃。

4.积极参加体育锻炼，挑战自己的体能极限，如参加长跑、爬山等活动。

节约章

1.珍惜粮食，做到光盘行动，不挑食、不浪费食物。

2.节约用水，随手关紧水龙头，发现漏水现象及时报告。

3.节约用电，离开教室及时关灯、关电器。

4.不随意购买零食和玩具，合理使用零花钱。

特色章争章标准

阅读章

1.每月阅读一本适合自己年龄的课外书籍，并撰写一篇读书笔记。

2.积极参加学校或班级组织的读书活动，如读书分享会、朗诵比赛等。

3.建立自己的阅读档案，记录自己的阅读书目和阅读心得。

4.向同学推荐自己喜欢的书籍，带动身边的人一起阅读。

科技章

1.积极参加学校或社区组织的科技活动，如科技讲座、科技实验等。

2.完成至少一项科技小发明或小制作，并在班级或学校进行展示。

3.阅读科技类书籍和杂志，了解科技前沿知识，每周至少阅读一篇科技文章。

4.参加科技竞赛并获得奖项。

艺术章

1.具有一定的艺术特长，如绘画、书法、音