第六单元 第3课时 布置教室—挂彩旗（教学）-一年级数学下册高效课堂（沪教版）.pptx

1.学生能进一步巩固对身体上“尺子”（庹、步、拃等）的认识，熟练运用其进行长度的估计和测量。2.理解在实际布置场景中，如何根据物体长度选取合适长度的彩旗，掌握简单的长度匹配方法。3.通过“布置教室挂彩旗”的实践活动，培养学生的观察、分析、操作和解决实际问题的能力。2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。

1.运用身体上的“尺子”准确测量物体长度，并根据测量结果合理选取彩旗长度。2.?解决实际问题时，如何综合考虑各种因素，准确选取合适长度的彩旗。

小朋友们，咱们的教室马上要迎来一场大变身啦！为了让教室变得更漂亮，老师打算在教室里挂彩旗。可是，老师遇到难题了，不知道该选多长的彩旗，也不知道哪些地方适合挂彩旗。大家能帮老师想想办法吗？大家的主意真不少！其实呀，我们之前学过身体上的“尺子”，可以用它们来帮忙解决这个问题呢。今天咱们就一起用身体上的“尺子”来布置教室——挂彩旗。

在黑板上挂彩旗，真漂亮。选取合适长度的彩旗布置教室。可以用测量黑板的长度应该领取多长的彩旗呢？

物品名称测量工具物品长度彩旗长度黑板34

黑板的长度是3个，为什么要领取4个长的彩旗呢？小组内讨论一下因为彩旗挂起来的时候，之间会有间隔，而且要留出一些长度才更美观，所以一般选取的彩旗长度会比测量的物体长度要长一些。

那现在大家想一想，如果用步来测量黑板，量出是10步，那我们领取彩旗的时候，应该领取比10步长还是短的彩旗？大概长多少合适呢？大家可以和小组同学再讨论讨论。比10步长的彩旗在实际选取彩旗长度的时候，我们要根据实际情况，比如间隔大小、美观程度等来决定。

教室里哪些地方也能挂彩旗？找小伙伴合作完成任务吧室的窗户周围、门框周围、讲台边缘……

我们不仅巩固了身体上“尺子”的测量方法，还学会了在实际生活中根据具体情况选取合适长度的彩旗。希望大家以后能把这些知识运用到更多的生活场景中，用数学知识让我们的生活变得更美好。

写字歌身坐正，本放好，三个一，要做到。手握笔杆留一寸，胸离课桌有一拳，眼离本子一尺远那么，“一寸”“一拳”和“一尺”到底是多长呢？

用直尺测量“一拳”的长度，大约是6厘米。我知道，“尺”和“寸”也是长度单位，很久以前中国古人就在使用了。不过，历史上不同时期的“尺”“寸”的长度有着明显差异。

现在我们使用的“尺”“寸”是这样规定的：1米=3尺1尺=10寸那么，1尺大约是33厘米，1寸大约是3厘米。按照这样的长度，请大家保持正确的写字姿势

1.?在写字姿势中，“胸离课桌有一拳”，用直尺测量，“一拳”大约是（）。A.3厘米B.6厘米C.33厘米B解析：用直尺测量“一拳”的长度，大约是6厘米，所以选B。

2.在写字歌提到的长度单位中，1尺大约是（）。A.6厘米B.3厘米C.33厘米C解析：现在使用的“尺”，1米=3尺，由此可知1尺大约是33厘米，所以选C。

（1）写字歌中提到“手握笔杆留一寸”，现在1寸大约是（）厘米。解析：现在规定1尺=10寸，1尺大约是33厘米，所以1寸大约是3厘米。（2）“眼离本子一尺远”，1尺大约是（）厘米。解析：现在使用的长度单位规定，1米=3尺，1米是100厘米，所以1尺大约是33厘米。33.?填空33

这节课你有什么收获？1.希望大家以后能把这些知识运用到更多的生活场景中，用数学知识让我们的生活变得更美好。2.1米=3尺1尺=10寸

1.测量黑板长度可以用下面哪种身体上的“尺子”（）。A.拃B.步C.庹C解析：测量黑板长度时选择了庹，庹比较适合测量较长的物体，黑板较长，用庹测量合适，所以选C。

2.布置教室挂彩旗，已知黑板长度用庹量是3个庹，领取彩旗长度一般（）。A.比3个庹短B.是3个庹C.比3个庹长C解析：挂彩旗时考虑彩旗间间隔和美观，彩旗长度比测量物体长度要长，黑板长度是3个庹，所以彩旗长度比3个庹长，选C。

3.小刚按照写字歌的要求，胸离课桌保持“一拳”距离，已知“一拳”大约6厘米，他这样做对吗？答案：对解析：用直尺测量“一拳”的长度大约是6厘米，所以小刚这样做是对的。

领取彩旗长度应该比8步长。因为挂彩旗时彩旗之间有间隔，且要考虑美观，所以彩旗长度要比测量的物体长度长。1.教室窗户长度用步测量是8步，布置窗户挂彩旗，领取彩旗长度应该怎样选择？

2.小明在写字时，手离笔杆的距离如果按照“一寸”的标准，大约应该是多远？答案：大约3厘米。解析：现在1寸大约是3厘米，所以手离笔杆大约3厘米。

3.小红测量自己的书桌长度用了5个庹，那布置书桌挂彩旗时，领取彩旗长度大概几个庹比较合