第八单元 第1课时 复习1：100 以内数的认识（教学）-一年级数学下册高效课堂系列（沪教版）.pptx

1.进一步理解100以内数的顺序、大小比较、相邻数、整十数等概念，熟练掌握相关知识的应用。2.通过练习、游戏等活动，培养学生的数感，提高学生分析和解决问题的能力。3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、合作交流的学习习惯。2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。

1.100以内数的顺序和大小比较;相邻数和相邻整十数的理解与应用。2.灵活运用数的相关知识解决实际问题；理解数的大小比较方法在不同情境中的应用。

小朋友们，今天老师要带大家去一个神秘的果园，果园里的苹果都成熟啦，但是要想顺利采摘苹果，我们得先闯过一些数学关卡，大家有没有信心？让我们一起去瞧瞧吧！

知识点梳理1.数的顺序1、数的顺序：数字按照从小到大的顺序依次排列。2、确定数的位置：先确定与该数相邻的整十数然后找到这个整十数，从这个整十数对应的刻度出发，数到这个数，就找到了该数对应的点。2.数的组成理解数是由几个十和几个一组成，如3个十和9个一组成39。

知识点梳理3.数的大小比较掌握比较方法，先看十位，十位大的数大；十位相同看个位，个位大的数大。能根据大小比较规则填空，如确定57＜□2中□里最小数，54＞□9中□里最大数。

知识点梳理4.相邻的数找相邻的数的方法：1、数数；2、用加1、减1的方法。5.相邻的整十数找相邻的整十数的方法1、数数：一十一十地数确定相邻整十数；2、加减法3、比较差值判断最接近整十数。

知识点梳理6.百数表百数表中，1到100有顺序地排列，左右相邻的两个数相差1，上下相邻的两个数相差10，左上到右下，相邻的两个数相差11，右上到左下，相邻的两个数相差9。

1.填一填。202224269392908988

2.摘苹果（1）连一连。我摘的苹果数是由3个十和9个一组成的我摘的苹果数比50多4。我摘的苹果数比62少1我摘的苹果数的个位上是5，十位上是7

（2）将四个小伙伴摘的苹果数从小到大排一排。75615439（3）写出下列各数的相邻数。747653554）写出与下列各数相邻的整十数。7080506060703040

3.这是百数表的一部分，请将它补充完整。33344474456556764738

4.填一填。14

4.填一填。14

1.笑笑家门牌号是一个两位数，十位上是2，个位上是8，她家门牌号是（）。十位上是2，是20；个位上是8，是8；所以，她家门牌号是28。28

2.按顺序填一填。根据上图可知，每一个小格是1，每相邻的两个数相隔2个小格，即相差2，所以从右到左依次为：比60少2的是58，比58少2的是56，比56少2的是54，比54少2的是52，比52少2的是50。505254

3.找规律：20，30，（），50，（）。右边的数比左边相邻的数大10。4060

4.19里面有（）个十和（）个一。3个（）组成30。一个两位数，从右往左为个位，十位。十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。一个整十数，十位是几就由几个十组成。1910

5.根据百数表填数。百数表的规律：左右相邻的两个数，左边的数比右边的数小1；右边的数比左边的数大1。上下相邻的两个数，上面的数比下面的数小10；下面的数比上面的数大10。69688043453454

6.看图列式。比较整数的大小，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。100＞8932＞23

7.100人去春游，3辆这样的车够吗？30＋30＝60（人）60＋30＝90（人）100＞90，所以不够。答：3辆这样的车不够。

1.给家长讲一讲今天所学的内容；2.和家长一起玩100以内数的游戏，如家长说一个数，孩子快速说出它的相邻数、相邻整十数，或者进行数的大小比较游戏等。