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2024年九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课《罗马城邦和罗马帝国》教学设计2新人教版
主备人
备课成员
设计思路
嗨,亲爱的同学们!今天我们要一起走进古代欧洲的辉煌篇章——罗马城邦和罗马帝国。这节课,咱们将穿越时空,感受古罗马的风采。我会带着你们领略罗马城的建筑、罗马的法律、罗马的扩张,还有那个著名的凯撒大帝。让我们在历史的长河中,一起探寻古罗马的奥秘吧!????????
核心素养目标
1.培养学生的历史意识,认识古罗马文明的独特性及其对后世的影响。
2.培养学生的批判性思维,通过分析罗马城邦和帝国的发展过程,学会评价历史事件。
3.增强学生的文化自信,感受中华民族与古罗马文明的交流与碰撞。
4.提升学生的信息提取和综合运用能力,通过史料分析,加深对历史知识的理解。
重点难点及解决办法
重点:
1.古罗马城邦和帝国的兴衰历程,包括罗马共和国的建立、扩张和帝国时期的政治、经济和文化特点。
2.罗马法的发展及其对后世的影响,特别是《十二铜表法》和《查士丁尼民法大全》。
难点:
1.罗马法的特点及其演变过程的理解。
2.古罗马扩张过程中,罗马与被征服地区的关系以及罗马统治方式的分析。
解决办法:
1.通过案例分析和图片展示,帮助学生直观理解罗马城邦和帝国的兴衰过程。
2.设计互动环节,让学生分组讨论罗马法的发展,引导学生深入探讨罗马法的特点和影响。
3.利用历史地图和文献资料,帮助学生理解罗马扩张的地理背景和统治策略。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授法结合案例研究,讲解罗马城邦和帝国的发展历程,突出重点。
2.设计角色扮演活动,让学生扮演古罗马的政治人物,体验罗马法制定的过程。
3.通过小组讨论,让学生分析罗马扩张的策略及其对后世的影响。
4.利用多媒体展示罗马建筑、雕塑等艺术作品,增强学生对古罗马文化的直观感受。
5.结合历史地图,引导学生理解罗马帝国的版图扩张和地理分布。
教学过程设计
导入新课(5分钟)
目标:引起学生对罗马城邦和罗马帝国的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们听说过古罗马吗?知道古罗马有哪些著名的建筑和人物吗?”
展示一些关于古罗马斗兽场、罗马广场和凯撒大帝的图片或视频片段,让学生初步感受古罗马的魅力或特点。
简短介绍古罗马城邦和罗马帝国的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
XX基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解罗马城邦和罗马帝国的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解罗马城邦和罗马帝国的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍罗马共和国和帝国时期的政治制度、法律体系、经济特点等,使用图表或示意图帮助学生理解。
XX案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解罗马城邦和罗马帝国的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的罗马案例进行分析,如罗马法的制定、罗马帝国的扩张等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解罗马城邦和帝国的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对后世的影响,以及罗马文明对现代世界的启示。
学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与罗马文明相关的主题进行深入讨论,如罗马的法律、罗马的建筑、罗马的战争等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对罗马文明的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调罗马文明的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括罗马城邦和罗马帝国的政治制度、法律体系、经济特点等。
强调罗马文明在历史发展中的重要地位,以及其对后世的影响。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于罗马文明的小论文,以巩固学习效果,并鼓励他们进一步探索罗马文明的奥秘。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-罗马历史文献:《罗马史》、《罗马法典》等,这些文献可以为学生提供更深入的历史背景和研究资料。
-罗马艺术和建筑资料:通过介绍罗马时期的雕塑、壁画、建筑等艺术作品,展示罗马文化的独特魅力。
-罗马帝国地图:详细展示罗马帝国的版图扩张,帮助学生理解罗马帝国的地理分布和扩张过程。
-罗马军事制度研究:探讨罗马军队的组织结构、战术运用以及其在帝国扩张中的作用。
2.拓展
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