七年级生物上册 第2单元 第1章 第2节《植物细胞》教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

七年级生物上册第2单元第1章第2节《植物细胞》教学设计（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计思路

同学们，今天我们来开启植物细胞的世界。想象一下，当你们轻轻触摸一片绿叶，你们是不是想知道这绿叶背后的秘密呢？好，那我们就一起走进植物细胞的世界，揭开它的神秘面纱。首先，我会用生动的故事引入，让大家对植物细胞产生好奇；接着，通过有趣的实验，让大家直观地感受细胞的结构；最后，通过小组讨论，让你们自己总结出植物细胞的特点。这样，我们不仅学到了知识，还培养了团队协作能力哦！??????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。通过观察植物细胞，学生将建立起对生命现象的基本认识，学会运用结构与功能观来解释生物现象。在实验探究中，学生将发展科学探究能力，学会提出问题、设计实验、收集和分析数据。同时，通过小组合作，学生将提升团队合作与沟通能力，培养对科学研究的兴趣和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前学生们对生物学有一定的了解，能够识别一些常见的植物，但对植物细胞的结构和功能了解有限。他们可能已经学习过细胞的基本概念，如细胞膜、细胞质和细胞核，但对于植物细胞特有的结构，如叶绿体和液泡，以及它们的功能，他们的认识还比较浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对自然界和生命现象有浓厚的兴趣。他们的学习能力强，能够接受新的概念，但可能对抽象的生物学概念理解起来有难度。学习风格上，学生们偏好通过直观的实验和实际操作来学习，同时也乐于参与小组讨论，通过互动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在理解植物细胞结构时，学生们可能会遇到细胞器功能和相互关系难以把握的问题。此外，实验操作中可能会遇到实验材料选择不当或操作不熟练的情况，导致实验结果不准确。此外，部分学生可能在小组合作中遇到沟通不畅或分工不均的问题，影响学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：显微镜、植物细胞切片、投影仪、电脑

-课程平台：学校生物教学平台

-信息化资源：植物细胞结构动画、相关科普视频

-教学手段：实物展示、实验操作、小组讨论、多媒体教学

教学过程设计

导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一幅美丽的花园图片，引导学生观察植物，并提出问题：“你们知道植物是由什么组成的吗？”

-提出问题：引导学生思考植物的生长过程，提出：“植物体内的哪些结构对生长至关重要？”

-用时：5分钟

讲授新课（20分钟）

-围绕教学目标和教学重点进行讲解：

1.介绍植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。

2.讲解叶绿体、液泡等特殊细胞器的功能。

3.强调植物细胞与动物细胞的主要区别。

-结合图片和视频，直观展示细胞结构，让学生更直观地理解。

-用时：20分钟

师生互动环节（10分钟）

-提出问题：让学生列举植物细胞的结构特点，并解释其功能。

-小组讨论：分组讨论植物细胞与动物细胞的区别，每组派代表发言。

-实物展示：展示植物细胞切片，让学生观察并描述其结构。

-用时：10分钟

巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-讨论分析：针对练习题中的难点，引导学生讨论，互相解答疑惑。

-用时：10分钟

课堂提问（5分钟）

-随机提问：提问学生关于植物细胞的知识，检查他们的掌握情况。

-补充讲解：根据学生的回答，及时补充讲解未掌握的知识点。

-用时：5分钟

创新教学环节（5分钟）

-实验操作：组织学生进行植物细胞染色实验，让他们亲自操作，观察细胞结构。

-角色扮演：让学生扮演植物细胞，展示细胞各部分的功能，增加趣味性。

-用时：5分钟

-总结：回顾本节课所学内容，强调植物细胞的重要性。

-拓展：引导学生思考植物细胞与人类生活的关系，激发他们对生物学的兴趣。

-用时：5分钟

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

3.师生互动环节（10分钟）

4.巩固练习（10分钟）

5.课堂提问（5分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

7.总结与拓展（5分钟）

总用时：45分钟

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确地描述植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。

-学生理解并能够区分植物细胞与动物细胞的主要区别，如细胞壁和叶绿体的存在。

-学生掌握了叶绿体和液泡等特殊细胞器的功能，以及它们在植物生长中的作用。

2.能力提升：

-观察与分析能力：通过显微镜观察植物细胞切片，学生能够识别不同的细胞结构，并分