高考语文复习：记叙文写作之人物描写 课件.pptxVIP

人物描写;

;人物描写的主要类型;肖像描写;这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。;鲁迅:要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。

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初到鲁镇：

再到鲁镇：

讲阿毛故事：

捐门槛：

不让祝福：

行乞：

问有无灵魂：;人物语言包括独白和对话两种。;一个下雪天，庙里来了四个人,分别是县官、秀才、财主、流浪汉。望着纷纷扬扬的大雪，（）诗兴大发，随口吟道：“鹅毛大雪落地。”（）乘兴接了一句：“都是皇家瑞气。”（）接了第三句：“下它三年何妨？”正在这时，同在庙里避风的（）听得火冒三丈，大声骂道：“放你娘的狗屁！”;他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”;摄取细小动作

现实生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，不是克制或是做作出来的话，是最能反映一个人的个性、习惯、心理和修养的。;原稿：《背影》

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。;心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界，从而更好地揭示出人物的性格特点。;课文中的心理描写;1.肖像描写2.语言描写

3.动作描写4.心理描写

;扩展句子:她骂他混蛋。;

运用你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等描写，将下面的内容充实起来。150字左右。;天阴沉沉的，不时刮来阵???冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打战。教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙”发试卷的声音。“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听音乐，不看电视，不打游戏机了。

唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我好像看见满试卷鲜红的“×”组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。

我仿佛看到老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。拿到试卷后，试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。

我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——48，可怜的“48”。当看到那可怜的“48”分时，我两眼发直，呆若木鸡。我机械地把试卷塞进抽屉，大概三四分钟后，我才回过神来，我偷偷地扫视了一下教室，发现大家及我的同桌都看他们自己的卷子，没注意我，我才又拿出卷子。我想我此时的脸色肯定青中带黑。我“唉”的一声便瘫在了桌上。

;命题作文：他（她）

要求：

1、写自己熟悉的人物

2、使用多种描写手法塑造人物形象

3、字数不少于700字;老师寄语;谢谢!