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学前心理学试题库及答案

一、单选题

1.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想像它是一座会动的“山”，这种想像属于（）

A.无意想像

B.有意想像

C.再造想像

D.创造想像

答案：A

解析：无意想像是没有预定目的，不由自主产生的想像。幼儿看到白云自然地进行联想，符合无意想像的特点。

2.幼儿开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）

A.直观的概括

B.语词的概括

C.动作的概括

D.知觉的概括

答案：B

解析：幼儿后期能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是借助语词来进行的，属于语词的概括。

3.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵论

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

答案：B

解析：自我中心是指儿童往往只注意自己的观点，不能接受别人的观点，认为别人的想法和自己一样。幼儿认为月亮跟着自己走，体现了自我中心的特点。

4.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。

A.言语特征

B.记忆过程

C.思维特征

D.气质类型

答案：D

解析：气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，孩子刚出生就表现出的个人特点差异主要是气质类型的差异。

5.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）

A.创造想像

B.无意想像

C.再造想像

D.幻想

答案：C

解析：再造想像是根据语言的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。幼儿根据老师讲的故事在头脑中浮现形象，属于再造想像。

6.儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）

A.转折期

B.敏感期

C.危机期

D.最近发展区

答案：B

解析：敏感期是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。

7.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）

A.感觉的概括性

B.知觉的概括性

C.思维的概括性

D.记忆的概括性

答案：C

解析：思维的概括性是指思维能够反映一类事物的本质和事物之间的规律性联系。幼儿知道夏天热不宜户外去，是对夏天特征和行为之间关系的概括，体现了思维的概括性。

8.幼儿开始认生的年龄是（）

A.1-3个月

B.5-6个月

C.1岁左右

D.3岁以上

答案：B

解析：5-6个月的幼儿开始认生，他们对熟悉的人表现出友好，对陌生人会感到害怕和不安。

9.儿童心理发展的关键期主要表现在（）

A.儿童个性发展上

B.儿童智力发展上

C.儿童语言发展和感知觉方面

D.儿童动作发展上

答案：C

解析：儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面，如语言学习的关键期等。

10.幼儿注意发展的特征是（）占优势地位。

A.无意注意

B.有意注意

C.选择性注意

D.定向性注意

答案：A

解析：幼儿期无意注意占优势地位，他们容易被新鲜、有趣、强烈的刺激所吸引。

11.幼儿记忆的特点之一是（）

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

答案：A

解析：幼儿形象记忆占优势，他们对直观、形象的事物记忆效果较好。

12.孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）

A.形成了性别角色习惯

B.具有了性别概念

C.产生了性别行为

D.对性别角色有明确的认识

答案：B

解析：孩子能区别男女，说明其已经具有了性别概念。

13.幼儿道德发展的核心问题是（）

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

答案：D

解析：亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题，它包括分享、合作、帮助等行为。

14.儿童开始有目的地创造形体，用自己的样式符号来尝试表现物体，这说明其处于（）

A.涂鸦期

B.象征期

C.图式期

D.写实期

答案：B

解析：象征期儿童开始有目的地创造形体，用自己的样式符号来尝试表现物体。

15.幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

答案：B

解析：幼儿自言自语的两种形式是问题言语和游戏言语。游戏言语是幼儿在游戏中一边做动作一边说话。

16.下列属于4-5岁幼儿心理发展特征的是（）

A.爱模仿

B.个性初具雏形