八年级物理上册 第五章 透镜及其应用 第3节 凸透镜成像的规律 第2课时 凸透镜成像的规律应用教学实录 （新版）新人教版.docxVIP

八年级物理上册第五章透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律第2课时凸透镜成像的规律应用教学实录（新版）新人教版

授课内容

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授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“凸透镜成像的规律应用”为主题，通过实验演示、小组讨论和课堂练习等形式，引导学生深入理解凸透镜成像规律，并学会将其应用于实际生活中。教学过程中，注重培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力，力求使学生在掌握知识的同时，提高综合素质。

核心素养目标

培养学生观察、实验、分析、解决问题的能力，提高学生的科学探究素养；强化学生运用物理知识解释自然现象和解决实际问题的意识，提升科学思维素养；激发学生对光学现象的好奇心，培养科学精神。

学情分析

八年级学生正处于青春期，好奇心强，对物理现象充满兴趣。在知识层面，学生对光学基础概念如光线、折射、反射等已有初步了解，但对透镜成像规律的理解较为薄弱。在能力方面，学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识、探究精神和创新思维需要进一步培养。此外，部分学生可能存在注意力不集中、学习习惯不佳等问题，这可能会影响他们对复杂物理概念的理解和掌握。针对这些情况，本节课将注重实验教学，通过小组合作和互动讨论，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和科学素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《八年级物理上册》。

2.辅助材料：准备凸透镜、蜡烛、光屏、光具座等实验器材图片，以及凸透镜成像规律的视频和图表。

3.实验器材：提前检查实验器材，确保其完整性和安全性，包括凸透镜、蜡烛、光屏、光具座等。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台宽敞明亮，便于学生操作和观察。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示日常生活中常见的凸透镜应用，如放大镜、相机等，引发学生思考。

2.提出问题：引导学生观察这些应用，提问：“你们知道凸透镜是如何成像的吗？”

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解凸透镜成像规律的基本原理，包括物距、像距、放大倍数等概念。

2.结合课本内容，通过图片和视频演示凸透镜成像过程，让学生直观理解。

3.引导学生观察实验现象，总结凸透镜成像规律。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组进行实验，观察凸透镜成像现象，并记录实验数据。

2.教师巡回指导，解答学生疑问，确保实验顺利进行。

3.学生交流实验结果，总结凸透镜成像规律。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“为什么凸透镜成像会出现实像和虚像？”

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“如何根据凸透镜成像规律确定像的性质？”

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.学生代表发言，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：“凸透镜成像规律在生活中的应用有哪些？”

2.学生举例说明，教师点评并总结。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，强调凸透镜成像规律的重要性。

2.学生总结本节课收获，教师点评。

八、布置作业（5分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生完成凸透镜成像规律的练习题。

2.学生整理笔记，准备作业。

教学过程设计结束。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生通过本节课的学习，能够准确理解凸透镜成像的基本原理，包括物距、像距、放大倍数等概念，并能运用这些知识解释日常生活中的凸透镜成像现象。

2.实验操作能力：学生在实验过程中，学会了如何正确使用凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材，掌握了实验操作的基本步骤，提高了实验技能。

3.观察能力：学生在观察实验现象时，能够细致入微地注意到光线的变化，从而更好地理解凸透镜成像的规律。

4.分析能力：学生能够根据实验数据和成像规律，分析不同物距下凸透镜成像的特点，培养了分析问题的能力。

5.解决问题能力：学生能够运用所学知识解决简单的实际问题，如计算凸透镜的焦距、判断成像类型等。

6.合作交流能力：在小组讨论和实验操作中，学生学会了与他人合作，共同完成任务，提高了沟通和协作能力。

7.科学探究精神：学生对凸透镜成像现象产生了浓厚的兴趣，激发了进一步探究光学知识的欲望，培养了科学探究精神。

8.创新思维能力：学生在分析实验现象和讨论问题时，能够提出自己的观点和假设，培养了创新思维能力。

9.科学素养：通过本节课的学习，学生不仅掌握了物理知识，还学会了如何将物理知识应用于实际生活，提高了科学素养。

10.学习习惯：学生在课堂上积极参与，认真听讲，课后主动复习，养成了良好的学习习惯。

板书设计

①凸透镜成像规律

-物距（u）

-像距（v）

-像