24.1 现代生物技术的应用2023-2024学年八年级下册生物同步教学设计（苏教版）.docxVIP

24.1现代生物技术的应用2023-2024学年八年级下册生物同步教学设计（苏教版）

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课程基本信息

1.课程名称：24.1现代生物技术的应用

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学思维，通过分析现代生物技术案例，提升学生对科学问题的探究能力和逻辑推理能力。

2.强化学生的社会责任感，引导学生认识到生物技术对社会发展的重要性，并思考其在伦理和环保方面的责任。

3.增强学生的科学探究精神，鼓励学生通过实验和实践活动，体验科学研究的乐趣，培养科学探究的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解现代生物技术的概念和分类，包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等。

②掌握现代生物技术在农业、医药、环境保护等领域的具体应用实例。

③分析现代生物技术对社会发展和人类生活的影响，包括积极和潜在的负面影响。

2.教学难点

①理解基因工程中的基因操作原理，包括DNA重组技术和基因克隆等。

②分析细胞工程中的细胞培养和细胞融合技术，以及它们在生物制药和生物材料中的应用。

③认识到现代生物技术在伦理、安全和环境方面的挑战，并能够进行初步的讨论和分析。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、生物实验器材（显微镜、培养皿、试剂等）

-课程平台：学校生物教学平台、生物学科网络资源库

-信息化资源：现代生物技术相关视频资料、在线实验操作演示

-教学手段：实物展示、PPT演示、小组讨论、案例分析

教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，通过展示一系列与生物技术相关的图片和视频，如转基因作物的种植、生物制药的场景等，激发学生的兴趣。然后，提出问题：“同学们，你们知道这些图片和视频中的技术叫什么名字？它们在我们的生活中有什么作用？”引导学生思考并回答，从而自然过渡到新课的学习。

2.新课讲授

①讲解现代生物技术的概念和分类

详细内容：首先介绍现代生物技术的定义，然后按照课本内容，将现代生物技术分为基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程四个类别，并对每个类别进行简要的介绍，让学生对现代生物技术有一个整体的了解。

②分析现代生物技术在农业领域的应用

详细内容：结合课本中的实例，讲解现代生物技术在农业领域的应用，如转基因作物的培育、抗病抗虫农作物的种植等，让学生了解生物技术在提高农业生产效率和品质方面的作用。

③讲解现代生物技术在医药领域的应用

详细内容：介绍生物技术在医药领域的应用，如生物制药、基因治疗等，通过讲解实例，让学生了解生物技术在人类健康和疾病治疗方面的贡献。

3.实践活动

①观看生物技术实验视频

详细内容：播放有关基因工程、细胞工程等实验操作的视频，让学生了解实验过程，为后续实践活动做准备。

②模拟实验操作

详细内容：教师指导学生进行模拟实验操作，如DNA提取、PCR扩增等，让学生亲身体验生物技术的实际应用。

③分组讨论生物技术在环境保护中的应用

详细内容：将学生分成小组，讨论生物技术在环境保护中的应用，如生物降解、生物修复等，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

4.学生小组讨论

3方面内容举例回答：

①生物技术在农业中的应用有哪些优点？

回答举例：提高作物产量、改善作物品质、减少农药使用等。

②生物技术在医药领域的应用有哪些潜在风险？

回答举例：基因编辑可能导致的基因突变、生物制药的质量控制等。

③如何在应用生物技术的同时，确保伦理和环保？

回答举例：遵循伦理规范、进行风险评估、加强监管等。

5.总结回顾

内容：首先，教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。然后，针对学生在实践活动和小组讨论中提出的问题，进行解答和总结。最后，鼓励学生在课后继续关注生物技术的发展，并将其应用于实际生活中。

用时：5分钟

整个教学流程用时不超过45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《生物技术导论》：这本书提供了生物技术的全面概述，包括基本原理、应用领域和发展趋势。

-《生物工程伦理学》：探讨生物技术在伦理方面的挑战和责任，适合深入理解生物技术的社会影响。

-《现代农业技术》：介绍现代农业中使用的生物技术，如转基因作物、精准农业等。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读《生物技术导论》来了解生物技术的起源和发展，以及它在不同领域的应用。

-为了更好地理解生物技术的伦理问题，学生可以阅读《生物工程伦理学》，并讨论其中提到的案例。

-观看纪录片或参加学校组织的生物技术讲座，可以增加学生对生物技术实际应用的直观认识。

-鼓励学生参与学校的科学俱乐部或生物实验室，通过实际操作来学习生物技术的基本技