《0～3岁婴幼儿游戏设计与指导》教案 第2课 了解0～3岁婴幼儿游戏的分类和作用.pdf

课题了解0～3岁婴幼儿游戏的分类和作用

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解0～3岁婴幼儿游戏的分类和作用

教学目标（2）能调动婴幼儿参加游戏的主动性和积极性

素质目标：

树立正确的教师观，培养良好的职业道德和职业修养

教学重点：0～3岁婴幼儿游戏的分类和作用

教学重难点

教学难点：0～3岁婴幼儿游戏的分类和作用

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（8min）→传授新知（35min）

教学设计

第2节课：实践活动（40min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）【学生】按照老师要求签到出勤情况

【教师】讲述案例（详见教材），并提问：通过案例导入的

方法，引出将要讲解

案例导入如果婴幼儿时期的孩子爱涂鸦，你认为是要禁止还是要鼓励呢？

的知识点，引发学生

（8min）【学生】聆听、思考、回答问题的思考，激发学生的

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：了解0～3岁婴幼儿游戏的分类和作用学习兴趣

【教师】讲解0～3岁婴幼儿游戏的分类、游戏对0～3岁婴幼儿发展的作用

一、0～3岁婴幼儿游戏的分类

（一）按照游戏内容和性质分类

1．感知运动游戏

通过教师讲解、观

感知运动游戏是指婴幼儿以感觉器官和身体动作来认识自我和探索周围环境的活

看微课、课堂互动等

动，是游戏的最初形式。它主要是发展婴幼儿的感知觉能力，锻炼他们的粗大动作和

传授新知教学方式，使学生了

精细动作。感知运动游戏一般处于婴幼儿从出生到2岁的这个阶段，其特点是为了获

（35min）解0～3岁婴幼儿游

得机能快乐而反复进行某一动作，如反复摆弄橡皮泥、满屋子漫无目的地乱跑等。

戏的分类和作用等

【师生互动】