法律与生活 主观题课件-高考政治二轮复习统编版选择性必修二.pptxVIP

法律与生活 主观题课件-高考政治二轮复习统编版选择性必修二.pptx

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2025年高考备考典型试题分析

选择性必修二法律与生活;1.(2025淄博一模)某校法律宣讲团走进社区宣讲典型案例。

【案情事实】

刘某与妻子王某育有一子。王某酷爱游泳,暑假期间,瞒着刘某给儿子在甲培训班报了近2万元的游泳课程。刘某得知后很生气,认为培训合同未经他同意,故无效,要求培训机构退费,遭到拒绝。

某日,王某去乙游泳馆游泳,她将手机和衣物放在游泳馆设置的储物柜里,按照提示锁好柜门。游毕回来,手机不见踪影。她找到游泳馆的赵经理要求赔偿,赵经理以馆内张贴的醒目标语“请妥善保管自己的贵重物品,若有遗失,本店概不负责”为由拒绝赔偿。

双方协商不成,王某在微信朋友圈发布了当时示意朋友录制的自己与赵经理交涉的全过程录音,“曝光了”其在公司网站上公布的姓名、照片。赵经理遂起诉王某,称王某发布录音侵害了自己的名誉权,公布其姓名、照片侵犯了自己的隐私权。

【法条链接】

《民法典》四百九十七条:……提供格式条款一方不合理地免除或者减轻其责任、加重对方责任、限制对方主要权利;排除对方主要权利,该格式条款无效。

【释法析理】(1)运用法律与生活知识,回答下列问题并简要说明理由。(7分)

①刘某认为合同无效的理由是否成立?

②乙游泳馆是否应该为王某丢失手机负责?

③法院是否支持赵经理的诉讼请求?

(2)简要说明王某维护自身权益带给我们的启示。(3分)

;【小问1详解】

第一步:审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。

本题是说明类主观题。明确本题考查的知识范围是有效合同与无效合同、侵权责任的承担方式、多元化纠纷解决途径的知识进行说明。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

有效信息①:刘某得知后很生气,认为培训合同未经他同意,故无效→可调用的法理依据是根据《民法典》,夫妻双方对子女教育等日常共同事务享有家事代理权。王某为孩子报名游泳课程属于日常教育支出,无需刘某单独同意,合同有效。

有效信息②:请妥善保管自己的贵重物品,若有遗失,本店概不负责→可调用的法理依据是警惕格式条款的相关内容。本案中,对经营者单方免责条款属于属于不合理免除自身责任的格式条款。

有效信息③:赵经理遂起诉王某,称王某发布录音侵害了自己的名誉权,公布其姓名、照片侵犯了自己的隐私权→可调用的法理依据是人身权的相关内容。本案中,未捏造事实,不构成名誉侵权。

第三步:整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。

【小问2详解】

第一步:审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。

本题是启示类主观题。明确本题考查的知识范围是依法维权的方式,设问指向是运用多元化纠纷解决途径、民事诉讼、收集保存证据的重要性的知识进行说明。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

有效信息:双方协商不成,王某在微信朋友圈发布了当时示意朋友录制的自己与赵经理交涉的全过程录音→可调用的法理依据是维权应通过合法途径。本案中,王某发布录音侵害了对方的名誉权、肖像权、隐私权等。

有效信息:请妥善保管自己的贵重物品,若有遗失,本店概不负责→可调用的法理依据是警惕格式条款的相关内容。本案中,对经营者单方免责条款可依法主张无效,维护自身权益。

第三步:整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。;参考答案

①不成立。(1分)夫妻一方因家庭日常生活需要而实施的民事法律行为,对夫妻双方发生效力。(1分,或教育服务合同花销属于家庭日常生活需要,对夫妻都产生效力。王某为孩子报名游泳课程属于日常教育支出,无需刘某单独同意,合同有效)

②是。(1分)游泳馆通过格式条款不合理地免除自己安全保障义务,(或游泳馆对消费者在其经营场所内的人身和财产安全负有一定的安全保障义务/经营者应保障消费者安全消费的权利)格式条款无效。(1分)

③不支持。(1分)赵某甲公布的录音不构成对赵经理的诽谤或侮辱,且公布的是赵经理的公开信息,未侵害赵经理的名誉权、隐私权,但侵害了其个人信息保护权。(2分)

①坚持权利义务相统一,树立法治意识,依法维权。(1分)

②充分收集、运用证据。(1分)

③可采用协商、调解等多种方式维护自身权益。(1分)

④注意审慎公开信息,公开他人信息需以合法、必要为限,避免侵害他人肖像权、隐私权等;2.(2025济南一模)(8分)

郑某与苏某系同村村民,苏某的两块田地分别位于郑某田地的东西两侧。2021年,郑某在涉案田地中种植的农作物遭遇减产,认为是苏某侵占了郑某家田地的0.21亩土地,且苏某在其西侧的田地种植树木吸收了自家田地的养分,导致自家农作物减产。两家多次协商未果,郑某遂将苏某诉至法院。

办案法官在调查中了解到,在郑某与苏某二人的父辈时,两家就因田地边缘界限不清而产生纠纷,后来在

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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