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《影子变变变》（教学设计）-2023-2024学年二年级上册综合实践活动蒙沪版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《影子变变变》（教学设计）-2023-2024学年二年级上册综合实践活动蒙沪版

教材分析

《影子变变变》（教学设计）-2023-2024学年二年级上册综合实践活动蒙沪版。本章节以影子为主题，通过观察、实验和创作等活动，引导学生了解影子形成的原因，探究光的传播规律，培养学生的观察力、实验操作能力和创造力。课程内容与课本紧密相连，旨在提高学生的科学素养和实践能力。

核心素养目标

培养学生观察自然现象的能力，提升学生的科学探究意识。通过影子实验，增强学生的动手操作能力和问题解决能力。激发学生的想象力和创造力，鼓励学生在艺术创作中表达对科学现象的理解。同时，培养学生的合作精神，在小组活动中学会分享和交流。

学情分析

二年级学生对自然现象充满好奇心，对光影现象有着直观的感知。但在科学探究方面，他们的观察力、实验操作能力和问题解决能力尚处于发展阶段。本班学生普遍具备一定的动手能力，但在细致操作和实验记录方面仍有提升空间。学生在艺术创作方面表现活跃，想象力丰富，但缺乏系统的方法指导。在学习行为习惯上，学生需培养专注力和耐心，以便在实验过程中保持秩序和效率。影子变变变这一课程内容与学生的日常生活密切相关，能够激发学生的学习兴趣，但同时也要求教师引导学生在安全的前提下进行实验，培养他们的安全意识和责任感。

教学资源

-教学器材：手电筒、透明塑料板、白纸、剪刀、胶带、小灯笼、黑布

-实验材料：蜡烛、火柴、小木棍、镜子、透明容器、水

-软件资源：影子形成原理动画演示软件

-课程平台：班级学习平台，用于发布学习资料和作业

-信息化资源：影子形成原理科普视频、相关科学实验步骤图解

-教学手段：实物演示、小组合作实验、多媒体教学、课堂讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对影子变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到，当太阳光照射到墙上时，会形成一个黑色的形状，这就是影子。你们知道影子是怎么形成的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于影子在不同环境下的图片或视频片段，让学生初步感受影子的变化和魅力。

简短介绍影子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.影子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解影子的基本概念、形成原因和影响因素。

过程：

讲解影子的定义，包括其主要形成条件或原理。

详细介绍影子形成的原因，使用示意图或动画解释光线的直线传播和遮挡关系。

3.影子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解影子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的影子案例进行分析，如不同形状的物体在光线下形成的影子。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解影子的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过调整光源和物体的位置来控制影子的形状和大小。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与影子相关的主题进行深入讨论，如“如何使影子变大”、“如何在室内制作一个影子戏”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对影子变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调影子变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括影子的基本概念、形成原因、案例分析等。

强调影子在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用影子变化的知识。

布置课后作业：让学生观察并记录不同时间、不同地点的影子变化，思考影子的形成与光的关系。

7.拓展活动（5分钟）

目标：激发学生的创新思维，拓展科学知识。

过程：

提出一个与影子相关的科学小实验，如使用不同颜色的纸来观察影子颜色的变化。

鼓励学生回家后尝试这个实验，并记录下观察结果和感受。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力的提升：通过本节课的学习，学生能够更加敏锐地观察周围环境中的影子变化，能够识别不同物体在不同光线下的影子形状和大小，从而增强了他们的观察能力。

2.实验操作技能的提高：学生在课堂上参与了多种影子实验，包括使用手电筒、蜡烛等光源