4.12 民族大团结 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx

4.12民族大团结教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过学习我国民族关系的历史，帮助学生理解民族大团结的重要性，增强民族团结意识。通过分析课本内容，引导学生认识我国各民族在历史发展中的相互依存和共同进步，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

核心素养目标

培养学生正确的历史观，理解民族关系的发展变化，提升对民族团结的认识。增强文化自信，学习各民族优秀文化，培养多元文化的理解和尊重。通过实践活动，提高学生的历史实践能力，形成维护民族团结的自觉行动。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确我国民族关系的演变历程，重点分析新中国成立后民族政策对民族团结的推动作用。

-理解民族区域自治制度的实施，认识其在维护民族团结和国家统一中的重要作用。

-分析各民族共同发展的历史事实，强化学生对各民族共同繁荣的认识。

2.教学难点：

-理解民族区域自治制度的确立背景和内涵，区分民族区域自治与地方自治的区别。

-分析民族团结在历史发展中的具体体现，如民族政策的演变、民族地区的经济发展等。

-培养学生对民族团结的认识，使其能够在实际生活中践行维护民族团结的理念。例如，通过历史案例的对比，让学生理解民族团结对国家统一和社会稳定的重要性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、历史地图册、历史图片集

-课程平台：学校历史教学平台、国家基础教育资源库

-信息化资源：民族关系相关视频资料、在线历史博物馆资源

-教学手段：历史故事讲解、小组讨论、角色扮演、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对民族大团结的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道民族大团结是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同民族庆祝活动的图片或视频片段，让学生初步感受民族大团结的魅力或特点。

简短介绍民族大团结的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.民族大团结基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民族大团结的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解民族大团结的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍民族区域自治制度的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.民族大团结案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民族大团结的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的民族大团结案例进行分析，如西藏和平解放、西部大开发等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民族大团结的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用民族政策解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民族大团结相关的主题进行深入讨论，如“如何促进民族地区的经济发展”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民族大团结的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民族大团结的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括民族大团结的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调民族大团结在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民族政策。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于民族大团结的短文或报告，内容可以包括民族政策的发展历程、民族地区的特色文化等。

提醒学生注意作业的字数要求和提交时间。

备注：以上教学过程设计可根据实际情况进行调整和补充。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国各民族》一书，详细介绍了我国56个民族的分布、文化、风俗习惯等。

-《民族区域自治制度》白皮书，解读了我国民族区域自治制度的基本原则和实施情况。

-《民族团结进步创建活动案例集》，收录了全国各地民族团结进步创建活动的优秀案例。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍和资料，深入了解我国各民族的历史文化、民族政策以及民族区域自治制度。

-鼓励学生关注时事新闻，了解我国民族地区的发展动态和民族团结进步的成果