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习作：这样想象真有趣

一、教学目标

1.选择一种动物作为主角，学会借助故事里的“相反特征”或“特征变化”带来的生活变化，创编童话故事。

2.能把故事情节表述得有趣、奇异、生动。

3.用学过的修改符号修改有明显错误的地方。

二、拓展资源

丛书：《爱美的刺猬小姐》

三、课型安排与课时建议

习作指导课课时建议：2课时

四、教学过程

同学们，第八单元的学习即将结束，“故事大王”的评选也即将进入白热化阶段。这节语文课，老师会给每位同学派送一对飞翔的翅膀，引领大家遨游有趣的故事王国，向广播站“故事创意主编”挑战，摘得“故事大王”的桂冠。看，想象的翅膀已经来到我们的课堂上……

任务一：创设情境，引出课题，梳理想象的方法。

1.我们先去“颠倒国”走一走。这是一个怎样的王国？请同学们来读一读、想一想、说一说。

2.想一想：“颠倒国”里还会有哪些有趣的动物？

——外形发生变化，性格发生变化，本领发生变化……

3.当动物们失去了原来的主要特征，或者变得与原来截然相反，那又会发生怎样的事情呢？这样想象真有趣。这次习作，我们就选择一种动物，像这样大胆想象，写一写它们发生变化后的有趣故事。

任务二：展开想象，抓住动物特征，颠倒形象，简单交流想法。

1.在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得非常奇妙。

如果母鸡能在天空飞翔，

如果蚂蚁的个头比树还大，

如果老鹰变