二年级品德与生活上册 我们的生活真温暖教学设计 北师大版.docx

二年级品德与生活上册我们的生活真温暖教学设计北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级品德与生活上册我们的生活真温暖教学设计北师大版

课程基本信息

1.课程名称：二年级品德与生活上册《我们的生活真温暖》教学设计

2.教学年级和班级：二年级（2）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的同学们，今天我们要一起走进《我们的生活真温暖》这一课，感受生活中的点滴温暖。让我们一起准备，开启这趟心灵的旅程吧！??

核心素养目标

1.增强关爱他人的意识，学会发现和珍惜身边的温暖。

2.提升表达情感的能力，能够用恰当的方式表达对家人、朋友的感激之情。

3.培养积极乐观的生活态度，学会在日常生活中发现美好，传播正能量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经具备了一定的生活经验，对家庭、学校和社会中的一些温暖场景有所了解。他们能够识别出一些基本的关爱行为，如帮助、关心等，但对于如何表达自己的感激之情和如何传递温暖还缺乏系统的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对周围的世界充满好奇，对生活中的温暖故事特别感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过图片、故事等形式吸收新知识。在学习风格上，有的同学喜欢通过小组讨论来学习，有的则更喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能难以用恰当的语言表达自己的情感，尤其是在表达对家人的感激时可能会感到害羞或不自然。此外，有些学生可能因为家庭环境或个人经历，对温暖的理解有限，需要更多的引导和启发。在教学过程中，我们需要关注这些学生的情感需求，提供适当的帮助和鼓励。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的案例和故事引入主题，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，体验不同的关爱行为，增强情感共鸣。

3.利用多媒体展示家庭、学校和社会中的温暖瞬间，激发学生的观察力和想象力。

4.组织小组讨论，让学生分享自己生活中的温暖故事，培养表达能力和团队协作精神。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《我们的生活真温暖》相关的故事、图片和视频，要求学生观察生活中的温暖瞬间，并思考如何用文字描述。

-设计预习问题：围绕“什么是温暖？你身边有哪些温暖的时刻？”设计问题，引导学生进行初步思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和作业提交情况，了解学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读老师提供的资料，收集生活中的温暖故事。

-思考预习问题：学生思考并记录自己对温暖的定义和感受。

-提交预习成果：学生将收集到的温暖故事和思考提交至微信群。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养独立分析问题的能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和互动。

作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，激发学习兴趣。

-培养学生的观察力和表达能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于家庭温暖的感人故事，引出课程主题。

-讲解知识点：讲解温暖的定义、类型以及如何传递温暖。

-组织课堂活动：进行“温暖传递”角色扮演游戏，让学生体验不同情境下的温暖行为。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与角色扮演，体验和理解温暖的行为。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解温暖的概念。

-活动法：通过角色扮演，让学生在实践中感受和传递温暖。

作用与目的：

-深入理解温暖的概念和重要性。

-培养学生的情感表达和人际交往能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生写一篇关于自己经历的温暖时刻的小文章。

-提供拓展资源：推荐一些关于家庭温暖和人际关系的书籍或视频。

学生活动：

-完成作业：认真完成写作作业，分享自己的温暖故事。

-拓展学习：阅读推荐的资源，进一步了解温暖和人际关系。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过写作和阅读，深化对温暖的理解。

-反思总结法：通过写作和阅读后的反思，提升自我认知。

作用与目的：

-巩固课堂所学，将理论知识应用到实际生活中。

-培养学生的写作能力和阅读理解能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭温暖故事集：收集整理一些温馨的家庭故事，包括家庭成员之间的相互关爱、节日庆祝、日常生活中的小细节等，这些故事可以作为课堂讨论和角色扮演的素材。

-温暖行为案例：挑选一些真实发生的温暖行为案例，如邻居间的互助、志愿者活动、学校里的感人事迹