2023三年级英语上册 Unit 3 Look at me Part B 第二课时教学设计 人教PEP.docx

2023三年级英语上册Unit3LookatmePartB第二课时教学设计人教PEP

主备人

备课成员

教材分析

同学们，今天我们要来学习的是人教PEP三年级英语上册Unit3LookatmePartB的第二课时。这部分内容主要围绕“介绍自己和家人”展开，通过对话和练习，让学生学会使用本单元的重点句型，并能在实际生活中进行简单的自我介绍。我们将会结合课本内容，通过各种有趣的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升英语表达能力哦！????

核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，让学生能够自信地用英语进行自我介绍。

2.提升学生的跨文化交际意识，理解不同文化背景下的家庭介绍方式。

3.增强学生的语言运用能力，通过角色扮演等活动，提高实际情境中的语言表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握本节课的核心句型“Mynameis...Iam...Myfamilyis...”，并能灵活运用。

-细节举例：通过角色扮演，让学生练习自我介绍时使用“Ihavea...”来描述家庭成员，如“Ihaveabrother.Heisateacher.”。

2.教学难点：

-难点内容：正确使用过去式描述家庭成员的职业和活动。

-细节举例：学生在描述家庭成员时，可能会混淆现在时和过去时的使用，例如错误地说“Ihaveamother.Sheisadoctor.”（应为“Ihadamother.Shewasadoctor.”）。教师需通过具体的例子和练习帮助学生区分时态，并正确运用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教PEP三年级英语上册Unit3LookatmePartB的学习资料。

2.辅助材料：准备与家庭相关的图片，如家庭成员的照片、家庭活动的图片，以及相关的视频片段，用于辅助学生理解和练习。

3.教学工具：准备彩色卡片，用于制作家庭角色卡，帮助学生进行角色扮演练习。

4.教室布置：布置一个互动式学习角，包括小黑板、挂图，以及用于小组讨论的桌椅，营造轻松的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布包含本节课核心句型及家庭成员图片的PPT，要求学生预习并准备一个家庭成员的描述。

-设计预习问题：围绕“如何用英语介绍家庭成员”，设计问题如“你能描述你的父亲吗？他喜欢做什么？”

-监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和问题反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解如何用英语描述家庭成员。

-思考预习问题：学生思考如何用英语进行描述，并记录下可能的困难。

-提交预习成果：学生提交描述家庭成员的英语句子。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用微信群，方便学生提交预习成果和教师监控进度。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段家庭成员互动的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解如何使用“Ihavea...”句型介绍家庭成员，并举例说明。

-组织课堂活动：进行“家庭角色扮演”活动，让学生分组用英语介绍自己的家庭成员。

-解答疑问：针对学生在角色扮演中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用所学句型。

-参与课堂活动：积极参与角色扮演，练习使用句型。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，并与其他同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解并掌握句型。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用句型。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生回家后用英语写一篇关于自己家庭的短文。

-提供拓展资源：推荐一些关于家庭介绍的英语学习网站或书籍。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供书面或口头反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成家庭短文，巩固所学知识。

-拓展学习：利用推荐资源，进一步学习家庭介绍的英语表达。

-反思总结：反思自己在家庭短文写作中的进步和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过反思，帮助学生认识自己的学习过程和成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭成员词汇卡片：提供一张包含家庭成员词汇的卡片，如father,