《用双手创造美好未来：劳动教育》教案 任务6-开展校园劳动.docx

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《用双手创造美好未来——劳动教育》

教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

1

培养劳动精神

4

2

弘扬劳模精神

4

3

传承工匠精神

4

4

重视劳动安全

4

5

勤做家务劳动

6

6

开展校园劳动

4

7

动手种植植物

2

8

体验职业劳动

4

9

参与社会实践

4

合计

36

课题

开展校园劳动

课时

4课时（180min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解文明寝室的建设要求、美化原则和创意要点

（2）了解校园文明公约的具体内容

（3）掌握垃圾分类标准与投放要求

（4）了解共建无烟校园的相关知识

素质目标：

（1）培养集体意识，增强集体荣誉感，自觉维护、美化校园环境

（2）明白保护环境的重要性，主动践行绿色环保理念

（3）增强合作意识，培养互助精神，在劳动中学会团结协作

教学重难点

教学重点：文明寝室的建设要求、美化原则和创意要点，校园文明公约的具体内容，垃圾分类标准与投放要求

教学难点：校园文明公约的具体内容，垃圾分类标准与投放要求

教学方法

情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，学习维护校园环境的案例

校园是学生学习与生活的主要场所，其环境对学生的身心健康具有直接影响。开展校园劳动活动有利于为学生营造舒适的学习和生活环境，培养学生热爱劳动的良好品质，增强学生的集体荣誉感。

【学生】完成课前任务

互动导入

【教师】讲述任务情景，讲述案例、提问

课前让同学们学习维护校园环境的案例。

【案例一】：为了让寝室生活温馨而有爱，某寝室的全体成员决定共同改造他们的寝室

【案例二】：某校开展了以“美丽校园，共建共享”为主题的校园劳动活动，校园里随处可见手持工具在劳动的学生。（……详见教材）

在进行下面的学习之前，请同学们思考以下问题，稍后分组派代表回答。

（1）你理想中的寝室是怎样的？如何建设这样的寝室？

（2）你认为学生应如何积极参与建设美丽校园？

【学生】思考、讨论

【教师】组织发言

请小组组长总结全组结论，派代表进行发言。

【学生】发言

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解校园劳动的相关知识

一、打造文明寝室

寝室的清洁程度能够反映学生的精神面貌和生活习惯，对学生的生活质量有直接的影响。每名学生都应主动参与文明寝室的建设，为自己和他人营造良好的学习和生活环境。

（一）文明寝室的建设要求

文明寝室的建设要求主要包括卫生要求和行为要求。

1．卫生要求

文明寝室应满足“六净”“六无”“六整齐”的卫生要求。

【教师】展示满足卫生要求的寝室的图片（详见教材），提问并抽取学生回答问题

“六净”“六无”“六整齐”的卫生要求具体指什么？

【学生】聆听、思考、回答问题

【教师】公布正确答案，总结学生的回答情况

“六净”：地面干净，墙面干净，房门干净，窗户干净，桌椅干净，其他物品干净。

“六无”：无灰尘，无蜘蛛网，无烟蒂，无酒瓶，无异味，无垃圾堆积。

“六整齐”：被褥叠放整齐，书籍摆放整齐，桌面物品摆放整齐，洗漱用品摆放整齐，鞋子摆放整齐，其他物品摆放整齐。

2．行为要求

寝室成员应自觉做到“六个一”，遵守“十个不”，养成良好的行为习惯。

（1）“六个一”：叠一叠被子，扫一扫地面，擦一擦桌面，清一清衣柜，理一理书架，倒一倒垃圾。

（2）“十个不”：不进出异性寝室，不留宿外来人员，不放置危险物品，不违规使用电器，不损坏公共设施，不乱扔果皮纸屑，不在门口丢放垃圾，不养宠物，不抽烟喝酒，不在寝室大声喧哗。

【教师】提问并安排学生分组讨论，派代表回答问题

关于文明寝室建设，你还有哪些好的提议？与同学们分享一下。

【学生】聆听、思考、分组、讨论、回答问题

【教师】总结学生的回答

（二）文明寝室的美化原则

（1）简洁大方原则。鉴于寝室空间通常有限，不宜摆放过多的装饰品或堆放杂物，以免寝室变得拥挤、杂乱。

（2）温馨舒适原则。寝室是放松和休息的地方，在美化寝室时，要在色彩、风格等方面精心设计，以营造温馨、舒适的氛围，确保寝室成员可以在寝室内得到充分的放松和休息。

（3）营造学习氛围原则。寝室是学习的重要场所。因此，在美化寝室时，可以通过在书桌上或墙面布置励志的标语、启迪思想的海报等方式，营造浓厚的学习氛围。

（三）文明寝室的创意要点

（1）彰显寝室文化。在美化寝室时，应综合考虑每个成员的兴趣爱好、文艺特长等因素，通过巧妙的设计展示寝室的独特风貌，从而彰显寝室文化。

（2）彰显个性。寝室由多个小空间组成，每个成员应在保持整体风格统一的前提下，根据自己的使用需求和审美偏