《幼儿园多媒体课件设计与制作案例教程》教案 项目一 幼儿园多媒体课件的界面设计.docx

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《幼儿园多媒体课件设计与制作案例教程》

教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

1

项目一幼儿园多媒体课件设计与制作基础

6

2

项目二幼儿园多媒体课件的界面设计

4

3

项目三幼儿园多媒体课件的文本设计

4

4

项目四幼儿园多媒体课件的图表设计

6

5

项目五幼儿园多媒体课件的影音处理

4

6

项目六幼儿园多媒体课件的动画设计

4

7

项目七幼儿园多媒体课件的交互设计

4

8

项目八幼儿园多媒体课件的放映与输出

4

9

项目九幼儿园五大领域活动课件综合设计与制作

10

机动

2

合计

48

课题

任务一初识幼儿园多媒体课件

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）解多媒体课件的概念、作用、制作软件和分类

（2）熟悉幼儿园多媒体课件的特点、制作原则和制作流程

能力目标：

能够合理分析教学设计，为后续设计与制作幼儿园多媒体课件打好基础

素质目标：

加强实践练习，提升专业技能和职业素养

关注国家教育信息化发展，心系国家教育信息化建设，勇担教育改革重任

教学重难点

教学重点：幼儿园多媒体课件的特点、制作原则和制作流程

教学难点：合理分析教学设计

教学方法

案例分析法、讲授法、问答法、讨论法、演示法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

新课预热

【教师】教师自我介绍，并介绍本课程学习内容与考核方式

【学生】聆听、互动

【教师】介绍一些多媒体课件在幼儿园教学中的应用案例，提高学生的学习动力

【学生】聆听、思考、理解

任务描述

【教师】讲述本节课重点学习内容

为什么要在幼儿园教学活动中运用多媒体课件？

【学生】聆听、思考

传授新知

【教师】通过学生的回答，导入本节课课题，介绍多媒体课件的概念、作用、制作软件和分类，以及幼儿园多媒体课件的特点、制作原则和制作流程

一、多媒体课件概述

1．多媒体课件的概念

2．多媒体课件的作用

【教师】提出问题：

幼儿园多媒体课件在幼儿园教学活动中具有哪些作用？

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】总结学生的回答，并讲解具体内容

（1）呈现教学内容。（详见教材）

（2）激发学习兴趣。（详见教材）

（3）提高教学效率。（详见教材）

3．多媒体课件的制作软件

多媒体课件的制作软件有很多，下面介绍几款常用的多媒体课件制作软件。（详见教材）

（1）WPS演示。（详见教材）

（2）PowerPoint。（详见教材）

（3）Authorware。（详见教材）

（4）Focusky。（详见教材）

二、多媒体课件的分类

【教师】提出问题：

多媒体课件可分为哪几种类型？

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】总结学生的回答，并讲解具体内容

1．根据表现形式分类

根据表现形式的不同，多媒体课件可分为演示型多媒体课件、练习型多媒体课件、模拟型多媒体课件、游戏型多媒体课件、操作演练型多媒体课件、资料工具型多媒体课件、协作交流型多媒体课件和问题解决型多媒体课件等。（详见教材）

（1）演示型多媒体课件。（详见教材）

（2）练习型多媒体课件。（详见教材）

（3）模拟型多媒体课件。（详见教材）

（4）游戏型多媒体课件。（详见教材）

2．根据应用学段分类

根据应用学段的不同，多媒体课件可分为幼儿园多媒体课件、小学多媒体课件、中学多媒体课件和大学多媒体课件等。

（1）幼儿园多媒体课件。（详见教材）

（2）小学多媒体课件。（详见教材）

（3）中学多媒体课件。（详见教材）

（4）大学多媒体课件。（详见教材）

三、幼儿园多媒体课件的特点

【教师】提出问题：

幼儿园多媒体课件有什么特点？

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】总结学生的回答，并讲解具体内容

幼儿园多媒体课件的特点主要包括趣味性、直观性和互动性。（详见教材）

1．趣味性

2．直观性

3．互动性

四、幼儿园多媒体课件的制作原则

【教师】提出问题：

幼儿园多媒体课件的制作原则有哪些？

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】总结学生的回答，并讲解具体内容

1．科学性原则

2．教育性原则

3．艺术性原则

4．技术性原则

五、幼儿园多媒体课件的制作流程

1．分析教学设计

2．设计脚本

3．准备素材

4．制作课件

5．调试完善

【学生】聆听、理解、记录

课堂实践

【教师】带领学生分析“叶子的秘密”教学设计

1．分析教学设计

（详见教材）

2．进行课件构思

分析上述教学设计可知，活动过程的四个环节均可利用多媒体课件呈现。同时，结合大班幼儿的认知特点和科学领域的学习与发展目标，对“叶子的秘密”课件的初步构思如下。

（1）本课件拟分为“听一听”“说一说”“想一想”“学一学”4