第10课 智能创意 教学设计- 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级下册.docxVIP

第10课智能创意教学设计-2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嘿，各位同学们，咱们这节课要来开启一段“智能创意”的旅程！这节课，我们要一起探索信息技术如何融入我们的日常生活，让生活变得更智能、更便捷。这可是个有趣的挑战，我们不仅要学知识，还要动动脑筋，发挥创意。准备好了吗？让我们一课一世界，一起发现科技的奇妙！????

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：理解智能设备的原理和应用场景。例如，通过讲解智能手机的操作系统，让学生了解其如何通过软件实现智能化功能。

-重点二：掌握编程基础，如使用Scratch进行简单编程。通过实例，如制作一个会跳舞的小猫，让学生感受编程的乐趣和实用性。

-重点三：学会信息检索和数据分析的基本方法。以天气预报的案例分析，让学生学会如何从大量数据中提取有用信息。

2.教学难点：

-难点一：编程逻辑的理解和应用。例如，在教授循环结构时，学生可能难以理解循环的次数和条件判断，需要通过实际操作和实例讲解来帮助学生突破。

-难点二：创意思维与技术的结合。学生需要将创意转化为具体的程序设计，这对他们的创新能力和实践能力是一个挑战。

-难点三：信息安全意识。在讨论智能设备使用时，如何让学生意识到个人信息保护的重要性，并学会采取相应的安全措施，是一个教学难点。

四、教学资源

-软硬件资源：智能平板电脑、笔记本电脑、Scratch编程软件、连接线、USB闪存盘

-课程平台：学校网络教学平台、浙教版信息技术课程资源库

-信息化资源：Scratch编程教程视频、智能设备操作手册、天气预报数据集

-教学手段：多媒体教学课件、实物展示（如智能手机、智能手表等）、小组讨论板

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-详细内容：同学们，今天我们来开启一段智能创意之旅。首先，让我们一起回顾一下上节课我们学到的内容，比如智能手机的操作系统是如何工作的？然后，我会通过一个简短的智能设备演示，让大家直观感受到科技给我们的生活带来的变化。接下来，我会提出一个问题：“如果让你设计一个智能助手，你会给它赋予哪些功能？”引发学生的思考，为今天的课程做铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：讲解智能设备的原理

-详细内容：首先，我会用PPT展示智能设备的组成和原理，让学生了解它们是如何通过硬件和软件的结合来实现各种功能的。接着，我会举例说明，比如智能手表的GPS定位功能是如何实现的，让学生对智能设备的原理有更清晰的认识。

-第二条：教授编程基础

-详细内容：接下来，我会介绍Scratch编程的基本概念，并通过制作一个简单的动画或游戏，让学生初步体验编程的乐趣。我会引导学生理解编程的逻辑，如循环、条件判断等，并通过实例讲解，如设计一个跟随鼠标移动的小球，让学生在实践中学习编程。

-第三条：信息检索和数据分析

-详细内容：在这个环节，我会展示如何使用网络资源进行信息检索，并分析天气预报数据，让学生学会从大量数据中提取有用信息。我会以一个实际的案例分析，如如何预测周末的天气，来引导学生掌握信息检索和数据分析的方法。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：分组讨论智能助手设计

-详细内容：我会将学生分成小组，每组讨论并设计一个具有创意的智能助手。要求学生考虑智能助手的用途、功能以及如何实现这些功能。每个小组需要用白板展示他们的设计，并简要介绍。

-第二条：编程练习

-详细内容：学生根据所学，使用Scratch编写一个简单的程序，如让一个小动物做出一系列动作。我会提供一些编程素材和参考案例，帮助学生完成练习。

-第三条：信息检索与分析

-详细内容：学生利用网络资源，查找某个城市的天气预报数据，并分析该城市未来几天的天气趋势。学生需要记录数据并制作简单的图表来展示他们的分析结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：智能助手的功能

-举例回答：比如，一个智能助手可以具备提醒功能，帮助用户管理日程；或者具备学习辅助功能，帮助学生复习课程内容。

-第二方面：编程中的问题与解决

-举例回答：学生可能会遇到循环次数不够的问题，我会引导学生思考如何调整循环条件或者增加循环次数。

-第三方面：信息检索与分析的技巧

-举例回答：学生可能会在查找数据时遇到困难，我会提示他们使用关键词搜索，或者直接访问官方数据网站。

5.总结回顾（用时5分钟）

-详细内容：在课程的最后，我会和学生一起回顾今天所学的知识。首先，我会让学生分享一下他们在实践活动中的收获和遇到的挑战。然后，我会强调本节课的重点和难点，如编程逻辑的理解、创意思