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课题旋转体
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解圆柱、圆锥的结构特征。
（2）掌握圆柱、圆锥面积和体积计算。
（3）培养学生的观察能力，数值计算能力及计算工具使用技能。
教学目标素质目标：
引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯；培养学生的逻辑思维、辩证思维和
创新思维能力；引导学生运用所学知识揭示生活中的奥秘，在实践中深化认识，达到学
以致用的目的。培养学生丰富知识和精湛技能的同时，培养学生“爱岗敬业、尊重平等、
诚信严谨、友善关爱、团队协作”的职业素养，实现在课堂教学主渠道中全方位、全过
程、全员立体化育人。
教学重点：圆柱、圆锥的结构特征及相关的计算
教学重难点
教学难点：圆柱、圆锥的相关计算
教学方法讲练结合法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教材首先介绍了旋转体的概念．然后通过观察模型，说明圆柱、圆锥的结构特征及
其面积、体积的计算公式．不要把侧面积、全面积计算公式记混了．
教材对于旋转体的表面积和体积的公式推导上都采用展开的方法，同学们要在大脑
教学理念
的记忆深处掌握展开圆柱、圆锥的过程去记忆表面积与体积。
旋转体的知识最终归结学生的空间想想能力和计算能力的培养，所以加强学生的计
算能力是重中之重。
第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（20min）→课
堂练习（10min）→纠错记忆（8min）
教学设计
第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂练习（10min）→课堂小结
（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒
通过课前的预
同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务
热，让学生了解所
请大家扫码观看“旋转体之圆柱”视频，并预习有关圆柱的知
课前任务学课程的大概内
识。
容，激发学生的学
【学生】完成课前任务习欲望
培养学生的组
考勤
织纪律性，掌握学
（2min）【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤
生的出勤情况
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