九年级历史下册 第20课 第三次科技革命教学设计 川教版.docx

九年级历史下册第20课第三次科技革命教学设计川教版

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教材分析

嘿，同学们！今天我们要一起走进九年级历史下册第20课，探究一下那激动人心的第三次科技革命。这节课，我们不仅要了解科技革命的历史，还要感受它对我们生活的影响。让我们一起揭开科技革命的神秘面纱吧！????（100字）

核心素养目标

同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够：

1.提升历史思维，理解科技革命对人类社会发展的深远影响。

2.培养批判性思维，分析科技发展中的利弊得失。

3.增强文化自信，认识到我国在科技领域的成就和未来发展的潜力。

4.增进社会责任感，认识到科技创新对社会进步的重要作用。??????

教学难点与重点

1.教学重点，

①第三次科技革命的主要特征和影响，包括信息技术、生物技术、新能源技术等领域的突破。

②分析第三次科技革命对我国社会、经济、文化等领域的深远影响，以及它如何改变了人们的生活方式。

2.教学难点，

①理解第三次科技革命与之前两次革命的区别，以及它对全球化的推动作用。

②评估科技革命带来的正面与负面影响，培养学生的辩证思维能力。

③探讨科技发展与伦理道德的关系，引导学生思考科技发展应遵循的价值观和原则。??????

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、音响系统。

-课程平台：学校内部教学资源库、历史教学专用网站。

-信息化资源：第三次科技革命相关的图片、视频资料、在线历史文献。

-教学手段：实物展示（如计算机、手机等电子产品）、角色扮演、小组讨论、案例分析。

教学过程

课堂导入

同学们，早上好！今天我们来学习的是九年级历史下册第20课——第三次科技革命。你们有没有想过，我们手中的智能手机、电脑，这些看似寻常的电子产品，其实都是科技革命带给我们的礼物。那么，今天我们就来揭开第三次科技革命的神秘面纱，看看它到底是如何改变世界的。

一、引入新课

（教师）同学们，你们知道什么是科技革命吗？它有哪些特点呢？（学生回答）很好，科技革命是人类历史上的一次重大变革，它以科技的飞速发展为特征，对社会、经济、文化等领域产生了深远的影响。那么，接下来我们就来探究一下，第三次科技革命究竟有哪些重要的特点。

二、课堂探究

（一）第三次科技革命的主要特征

1.技术领域广泛

（教师）同学们，第三次科技革命涉及哪些技术领域呢？（学生回答）没错，它涵盖了信息技术、生物技术、新能源技术、新材料技术等多个领域。那么，我们该如何理解这些技术的突破呢？（学生讨论）请大家结合课本，列举几个代表性的技术突破。

2.全球化影响

（教师）这些技术的突破，对全球产生了哪些影响呢？（学生回答）是的，第三次科技革命推动了全球化的进程，促进了国际间的交流与合作。

3.改变生活方式

（教师）那么，这些技术是如何改变我们的生活方式的呢？（学生讨论）请大家分享一些具体的例子。

（二）第三次科技革命的影响

1.经济领域

（教师）第三次科技革命对经济领域产生了哪些影响呢？（学生回答）是的，它促进了新经济的发展，提高了生产效率。

2.社会领域

（教师）那么，它对社会领域产生了哪些影响呢？（学生讨论）请大家结合课本，列举一些具体的影响。

3.文化领域

（教师）最后，我们来看看文化领域。第三次科技革命对文化领域产生了哪些影响呢？（学生讨论）请大家结合课本，分享一些具体的例子。

三、课堂小结

同学们，今天我们学习了第三次科技革命的主要特征和影响。通过这节课的学习，我们了解到，科技革命对人类社会的发展起到了重要的推动作用。希望大家能够认识到，科技创新是推动社会进步的重要力量。

四、课后作业

1.请结合课本，总结第三次科技革命的主要特征。

2.请举例说明第三次科技革命对经济、社会、文化等领域的影响。

3.请思考：作为新时代的青少年，我们应该如何应对科技革命带来的挑战？

五、课堂总结

同学们，今天我们共同学习了第三次科技革命这一重要课题。通过课堂探究，我们了解到科技革命的主要特征和影响，以及它对人类社会发展的深远意义。希望大家能够珍惜科技革命的成果，努力学习，为我国科技事业的发展贡献自己的力量！??????

（教师）好了，今天的课程就到这里。希望大家能够认真完成课后作业，加深对第三次科技革命的理解。下课！????

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术的发展历程：从第一次工业革命的手摇式计算机到第三次科技革命的个人电脑、互联网，信息技术的发展对人类社会产生了深远影响。可以收集相关的历史资料，如早期的计算机图片、互联网的发展历程等，以便学生了解信息技术的发展脉络。

-生物技术革命：介绍生物技术在农业、医学、环保等领域的应用，如转基因技术、基因编辑技术等，展示生物技术在改善人类生活质量