c语言学生成绩管理设计思路 .pdf

C语言程序设计综合实验

实验题目：基于C语言的学生成绩管理

实验班级：

学生学号：

学生姓名：

任课教师：

提交时间：2012年4月1日

一、题目与运行说明

1、程序设计的任务：

设计一个管理学生成绩的程序。

2、程序的功能：

（1）录入成绩：由键盘输入n个学生m门课程的成绩。

（2）计算每一个学生总分。

（3）将学生按总分由高到低排序，按一行一个学生信息的格式输出排序后的

结果。

（4）输出每一门成绩的平均分（保留一位小数）。

3、程序中主要变量：

学生个数n，课程门数m，数组下标i,j。

4、数据输入的形式和输入值的范围：

第一行输入n个学生及m门课程，从第二行开始每一行输入一个学生的b

门课程成绩。n和m都是整型数据，0n=100,0m=10;成绩是浮点型数据，

0=score[i][j]=100。

5、数据输出的形式：

将学生按总分由高到低排序，一行一个学生信息输出；最后一行是每一门课

的平均分。输出的成绩和每门课程的平均分都是浮点型数据。

6、出错处理：

如果输入的数据超过输入值的范围，提示“输入错误，请重新输入”。

二、程序设计思路

本程序利用C语言多模块设计思想,将整个大问题化成各个小模块，再利用

模块之间的联系来完成整个流程。本程序主要运用数组、if选择语句、for循环

语句来实现其功能。先是输入学生人数n和课程数目m，然后循环输入每个学生

的每一门课的成绩（如果成绩不在0-100之内就重新输入），接着对学生成绩根

据总分由大到小进行排序，输出排序后的学生成绩，最后输出每一门课程的平均

分。算法流程如图：

1、循环输入成绩：

开始

输入n，m

i=0

S=0

0

in

非0

t=0

j=0

0

jm

非0

输入score[i][j]

t=score[i][j]+t

j=j+1

d[s++]=b[i]=t

i=i+1

2、对学生成绩总分进行排序：

j=0