1 开开心心去上学 教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

1开开心心去上学教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：开开心心去上学

2.教学年级和班级：一年级上册，1班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的同学们，今天我们要一起开启一段快乐的学习之旅，主题是“开开心心去上学”。让我们一起走进课堂，感受学习的乐趣吧！????

核心素养目标

1.培养学生热爱学校生活的情感，激发他们对学习的兴趣。

2.提升学生自我管理能力，学会合理安排学习和休息时间。

3.增强学生团队协作意识，学会与同学友好相处。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解“开开心心去上学”的意义，认识到上学是获取知识、培养能力的重要途径。

-学会与同学友好相处，建立良好的人际关系。

-掌握合理安排学习和休息时间的方法，保持身心健康。

2.教学难点：

-如何激发学生对学校生活的热爱，让他们主动适应学校环境。

-帮助学生克服对学习的恐惧和焦虑，培养积极的学习态度。

-引导学生学会与不同性格的同学相处，提高他们的沟通能力和团队协作精神。

-通过具体案例，让学生理解时间管理的重要性，并学会制定个人学习计划。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解上学的重要性，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生讨论如何与同学友好相处，培养团队协作精神。

3.案例分析法：分享成功学生的时间管理案例，引导学生学会合理安排学习和休息。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂的趣味性和直观性。

2.教学软件互动：运用教学软件进行互动练习，提高学生的学习参与度。

3.小组合作学习：通过小组活动，让学生在实践中学习和应用所学知识。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：上课铃响后，我站在讲台前，微笑着向同学们问好，然后说：“同学们，你们知道吗？每一天，我们都有一个新的开始，那就是——上学。今天，我们就来聊聊‘开开心心去上学’这个话题。请大家打开书本，翻到今天的学习内容，我们一起开始新的旅程。”（用时2分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲解上学的重要性：我会用简单明了的语言解释上学可以学到知识、培养能力，以及如何为未来打下坚实的基础。我会举例说明不同历史时期成功人士的故事，让学生认识到上学的重要性。（用时5分钟）

2.介绍与同学友好相处的方法：我会引导学生思考如何与不同性格的同学相处，分享一些基本的社交礼仪和沟通技巧。例如，我会提出“尊重他人，倾听他人意见”的重要性，并举例说明。（用时5分钟）

3.时间管理技巧：我会讲解时间管理的重要性，并介绍一些基本的时间管理方法，如制定学习计划、合理安排休息时间等。我会通过展示时间管理图表，让学生直观地了解时间管理的方法。（用时5分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.小组角色扮演：我会让学生分成小组，每组选择一个场景，如课堂讨论、小组合作等，进行角色扮演，模拟实际情境中的互动。（用时10分钟）

2.时间管理游戏：我会组织一个时间管理游戏，让学生在游戏中学习如何合理安排时间。（用时10分钟）

3.分享个人学习计划：我会让学生分享自己的学习计划，并互相交流，以激发他们的学习动力。（用时5分钟）

4.学生小组讨论

-内容举例回答：

1.如何尊重他人：讨论如何对待不同性格的同学，比如耐心倾听、避免嘲笑等。

2.时间管理中的困难：讨论在学习过程中遇到的时间管理困难，如拖延、无法集中注意力等。

3.学习计划的实施：讨论如何将学习计划付诸实践，以及遇到问题时如何调整计划。

5.总结回顾

-内容：在课程结束时，我会让学生回顾今天的学习内容，强调上学的重要性、与同学友好相处的方法和时间管理技巧。我会鼓励学生在日常生活中践行所学，不断提升自己。（用时2分钟）

总用时：15分钟（导入新课）+15分钟（新课讲授）+15分钟（实践活动）+10分钟（学生小组讨论）+2分钟（总结回顾）=47分钟

知识点梳理

一、上学的重要性

1.上学是获取知识的主要途径，有助于全面发展个人能力。

2.上学能够培养良好的学习习惯，为未来的学习和工作打下基础。

3.上学是认识新朋友、建立人际关系网络的重要阶段。

二、与同学友好相处

1.尊重他人：学会倾听他人意见，避免嘲笑和歧视。

2.沟通技巧：掌握基本的沟通方法，如表达自己的观点、理解他人需求等。

3.团队合作：学会在小组活动中分工合作，共同完成任务。

三、时间管理技巧

1.制定学习计划：合理安排学习和休息时间，提高学习效率。

2.避免拖延：培养自律意识，及时完成学习任务。

3.专注学习：提