（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第2课 学习新天地 第1框 学习伴成长教学设计 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第2课学习新天地第1框学习伴成长教学设计新人教版

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设计思路

本课以“学习伴成长”为主题，结合七年级学生实际情况，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生认识学习的重要性，培养良好的学习习惯，激发学习兴趣，为学生的成长奠定坚实基础。

核心素养目标

1.思想品德：培养学生对学习的热爱，树立正确的学习观念，增强责任感。

2.法治意识：提高学生遵纪守法的意识，理解学习与法律的关系，自觉维护校园秩序。

3.人际交往：培养学生与他人合作学习的意识，提高沟通与表达的能力，建立和谐的学习氛围。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解学习与个人成长的关系：重点讲解学习对个人发展的积极影响，如提高自我认知、培养思维能力、增强社会竞争力等。

-学习方法的掌握：引导学生了解并掌握适合自身的学习方法，如时间管理、记忆技巧、合作学习等。

2.教学难点：

-学习动机的培养：针对部分学生对学习缺乏兴趣，教师需引导学生寻找学习兴趣点，激发内在的学习动力。

-学习习惯的养成：帮助学生认识到学习习惯的重要性，通过具体案例和讨论，引导学生养成良好的学习习惯，如课前预习、课后复习、课堂专注等。

-自我监控与调节：引导学生学会自我监控学习过程，包括自我评估学习效果、调整学习策略、保持学习动力等。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、电子白板

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群

-信息化资源：教学课件、相关教育视频、在线学习资源库

-教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、互动游戏

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一系列关于学生日常学习生活的图片，引导学生思考学习对他们成长的意义。

-回顾旧知：提问学生过去的学习经历，引导学生回顾学习带来的成就感和快乐。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-引入“学习伴成长”的概念，解释学习对个人成长的重要性。

-详细讲解学习的定义、学习的类型、学习的目的等基本概念。

-举例说明：

-通过展示优秀学生的案例，说明学习如何帮助他们实现个人目标和梦想。

-分析不同学科领域的学习成果，展示学习在各个领域的应用。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论学习过程中遇到的挑战和解决方法。

-角色扮演：让学生扮演不同的学习角色，体验不同的学习情境。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课堂练习题，包括选择题、填空题和简答题，检验学生对知识的掌握程度。

-设计一个小型学习计划，让学生规划自己的学习时间和目标。

-教师指导：

-对学生的练习进行个别指导，解答学生在练习中遇到的问题。

-鼓励学生分享自己的学习计划，提供反馈和建议。

4.拓展延伸（约10分钟）

-鼓励学生课后阅读相关书籍或文章，进一步了解学习的理论和实践。

-安排学生进行小组研究项目，如调查学习习惯对学习成绩的影响。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要内容和学习要点。

-引导学生反思自己的学习经历，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

6.课后作业（约10分钟）

-布置课后阅读作业，要求学生阅读指定材料并撰写读书笔记。

-安排课后实践活动，如组织学生参与社区服务，体验学习如何服务社会。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《学习的革命》：探讨学习方式的变革，介绍未来教育的发展趋势。

-《如何高效学习》：详细讲解各种学习技巧和方法，帮助学生提高学习效率。

-《学习心理学》：介绍学习心理学的相关知识，帮助学生了解自己的学习特点。

-《学习与成长的故事》：收集整理国内外优秀学生的学习故事，激发学生的学习热情。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅读上述拓展阅读材料，深入了解学习的重要性和学习方法。

-学生可以尝试将课堂上学到的学习方法应用到自己的学习中，如时间管理、记忆技巧等。

-学生可以组织小组讨论，分享彼此的学习经验和心得，互相帮助，共同进步。

-学生可以开展研究项目，探究学习习惯对学习成绩的影响，通过调查问卷、访谈等方式收集数据，分析学习习惯的重要性。

-学生可以参加学校或社区举办的学习交流活动，拓宽视野，结识志同道合的朋友。

-学生可以关注教育类网站、论坛等，了解最新的教育资讯和学习资源，为自己的学习提供更多支持。

3.实践活动建议：

-组织学生开展“学习之星”评选活动，鼓励学生在学习上互相竞争、共同进步。

-开展“学习心得分享会”，让学生在课堂上分享自己的学习心得和经验。

-安排学生参观图书馆、科技馆等文