2024-2025学年八年级政治上册 第四单元 我们依法享有人身权、财产 第九课 依法享有财产权、消费者权 第三框 做一个聪明的消费者教学设计 鲁教版.docxVIP

2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第九课依法享有财产权、消费者权第三框做一个聪明的消费者教学设计鲁教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：依法享有财产权、消费者权——做一个聪明的消费者

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2024年10月26日星期四第2节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的小伙伴们，今天咱们政治课上要来聊聊一个非常贴近生活的主题——依法享有财产权、消费者权。让我们一起变身聪明的消费者，保护好自己的权益哦！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生法治意识、消费者权益保护意识以及诚信消费的价值观。学生将通过学习，了解财产权和消费者权益的相关法律知识，学会运用法律武器维护自身合法权益，培养独立思考和解决问题的能力，形成正确的消费观念，为将来成为理性、守法的消费者打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生们在之前的学习中已经接触过一些基本的法律常识，如公民权利、法律保护等概念。此外，他们对消费行为有一定的认识，但可能缺乏对财产权和消费者权益的深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对新鲜事物充满好奇心，对与生活息息相关的法律知识有着较高的学习兴趣。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够通过案例分析和讨论来理解抽象的法律概念。学习风格上，学生们既有独立学习者，也有喜欢小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对法律术语感到陌生，理解起来有一定难度。此外，由于年龄和经验限制，学生们在分析复杂案例时可能缺乏深度和广度。同时，如何在现实生活中正确运用法律知识来维护自身权益，也是学生们需要克服的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有鲁教版八年级政治上册第四单元相关教材。

2.辅助材料：准备与财产权、消费者权益相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：本节课无实验内容，无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行案例分析；在黑板上绘制思维导图，辅助学生梳理知识点。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对消费者权益的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在购物时有没有遇到过不愉快的事情？比如质量不好、价格不公等等。这些问题与什么有关呢？”

（学生回答，教师引导学生思考）

展示一些关于消费者权益受侵害的新闻报道或图片，让学生初步感受消费者权益的重要性。

简短介绍消费者权益的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、消费者权益基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解消费者权益的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解消费者权益的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍消费者权益的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、消费者权益案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解消费者权益的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的消费者权益案例进行分析，如网购维权、食品安全问题等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解消费者权益的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用消费者权益法律来维护自身权益。

小组讨论：让学生分组讨论消费者权益的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与消费者权益相关的主题进行深入讨论，如“如何提高消费者维权意识”、“如何规范市场秩序”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对消费者权益的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调消费者权益的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括消费者权益的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调消费者权益在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用消费者权益知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于消费者权益的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中关注消费者权益问题，做一个理智的消费者。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

2.思维能力：

学生在案例分析环节中，通过分析具体案例，提升了逻