Unit3 Listening 教学设计2024-2025学年外研版七年级英语上册.docxVIP

Unit3Listening教学设计2024-2025学年外研版七年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit3Listening

2.教学年级和班级：七年级英语（一班）

3.授课时间：2024年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语听力理解能力，提高他们对英语语音、语调的敏感度。

2.增强学生的跨文化意识，通过听力材料了解不同文化背景下的语言表达习惯。

3.提升学生的信息获取和处理能力，学会从听力材料中提取关键信息。

4.培养学生的自主学习能力，鼓励他们在课后进行听力练习，提高英语学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确理解和把握听力材料中的关键信息，如人物身份、事件发生地点、时间等。

②运用所学的语法知识和词汇，准确理解听力材料的主旨和细节。

③在实际交流中，能够运用所学知识进行听力反馈和提问。

2.教学难点，

①对较快的英语语音和语调变化敏感，能够准确辨别并理解其含义。

②在听长对话或篇章时，能够迅速抓住并记录下重要信息，同时兼顾语境理解。

③将听力材料中的信息与学生的已有知识相结合，进行逻辑推理和判断，形成正确的理解。

④在理解的基础上，能够运用所学词汇和句型进行回答或提问，实现听力与口语的互动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《外研版七年级英语上册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的听力材料、图片、视频等多媒体资源，以增强听力练习的趣味性和实用性。

3.教学工具：准备录音机或电脑播放器，用于播放听力材料。

4.教学环境：布置教室环境，包括听力练习区、讨论区，确保学生能够舒适地进行听力练习和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段与听力主题相关的英语歌曲或视频片段，激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

-回顾旧知：简要回顾上节课所学的听力技巧，如如何预测内容、如何捕捉关键词等，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要听力技巧，如如何听懂不同口音的英语、如何处理听力材料中的复杂句子结构等。

-举例说明：通过具体例子，如听力材料中的对话或短文，展示如何运用新学的技巧进行听力理解。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在听力过程中遇到的问题和解决方法，促进交流与合作。

3.听力练习（约15分钟）

-学生活动：播放听力材料，让学生独立完成听力任务，如回答问题、填写表格等。

-教师指导：在学生进行听力练习时，巡回指导，解答学生的疑问，关注学生的进步和困难。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行听力游戏或角色扮演，加深对听力材料的理解和应用。

-教师指导：观察学生的表现，给予必要的指导和鼓励，确保每个学生都能积极参与。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课所学的主要听力技巧，强调学生在听力过程中需要注意的要点。

-引导学生反思自己在听力练习中的表现，鼓励他们提出改进措施。

6.课后作业（约5分钟）

-布置课后听力作业，要求学生完成一定数量的听力练习，巩固所学知识。

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成并提交。

7.教学评价（约5分钟）

-通过课堂观察、学生作业和听力测试等方式，评价学生的学习效果。

-根据评价结果，调整教学策略，确保学生能够掌握听力技巧。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.听力理解能力提升：通过本节课的学习，学生能够更加准确地理解听力材料中的信息，包括人物对话、短文内容等。他们能够从听力材料中提取关键信息，如时间、地点、事件等，并能够根据语境进行合理的推断。

2.词汇和语法运用能力增强：学生在听力练习中不断接触到新的词汇和语法结构，通过反复听力和模仿，他们能够更好地理解和运用这些词汇和语法，提高语言表达的能力。

3.跨文化意识增强：本节课的听力材料涉及不同的文化背景，学生在听力的过程中，能够了解和尊重不同文化的表达习惯，增强自己的跨文化交际能力。

4.学习策略和方法改进：学生在课堂上的互动探究和自主学习中，学会了如何有效地进行听力练习，包括预测、捕捉关键词、总结大意等策略，这些方法将对他们的英语学习产生长远的影响。

5.课堂参与度和积极性提高：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生更加积极地参与到课堂中来，他们的学习兴趣和主动性得到了显著提升。

6.自我评估和反思能力发展：学生在完成听力练习后，能够对自己的表现进行自我评估和反思，认识到自己的优势和不足，并制定相应的改进计划。

7.应对考试和实际交流的能力提升：通过本节课的学