一年级道德与法治下册 3 节约总动员 4交流发表会教学设计 未来版.docxVIP

一年级道德与法治下册3节约总动员4交流发表会教学设计未来版

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：一年级道德与法治下册3节约总动员4交流发表会

内容：本节课主要围绕“节约总动员”这一主题展开，通过交流发表会的方式，让学生了解节约的重要性，学习如何在日常生活中实践节约，提高学生的环保意识和节约意识。具体内容包括：节约用水、节约用电、节约粮食等方面的知识和实践经验分享。

核心素养目标

培养学生具备环保意识和节约行为习惯，增强学生的社会责任感和公民意识。通过参与节约总动员活动，提升学生的沟通表达能力和团队合作精神，引导学生形成正确的价值观和人生观，促进其全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：节约行为的具体实践方法。

-具体细节：

-引导学生识别日常生活中的浪费现象。

-通过实例讲解如何节约用水、用电、用纸等。

-强调节约的重要性及其对环境的影响。

2.教学难点

-难点内容：将节约理念内化为学生的自觉行为。

-具体细节：

-学生对节约行为的理解和接受程度不一，需要针对性的引导。

-如何让学生在日常生活中持之以恒地实践节约，形成习惯。

-针对学生的个体差异，设计多样化的节约实践活动，提高参与度和效果。

-教师需要帮助学生克服对节约行为的抵触情绪，建立积极的节约态度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解节约知识，提高学生对节约的认识。

2.讨论法：组织学生围绕节约话题进行讨论，激发思维，培养表达。

3.案例分析法：通过具体案例，让学生直观感受节约的重要性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学直观性。

2.互动软件：运用教学软件，进行节约知识问答，提高学生参与度。

3.实物展示：展示节约用品，让学生亲身体验节约带来的便利。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《节约总动员》这一课。节约是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的良好习惯。你们知道节约对我们有什么好处吗？（学生回答）很好，接下来我们就一起来探索这个问题。

二、新课导入

1.讲解节约的意义

（教师）：同学们，节约对于我们来说非常重要。首先，节约可以让我们更好地利用资源，保护环境。比如，节约用水、用电可以减少能源浪费，节约粮食可以减少食物浪费。其次，节约可以培养我们的良好习惯，让我们成为一个有责任心的人。现在，请同学们谈谈你们在生活中是如何节约的？（学生分享）

2.讲解节约的方法

（教师）：那么，我们该如何在日常生活中实践节约呢？下面，我将给大家介绍一些节约的方法。

（1）节约用水：关闭水龙头，用洗菜水浇花，收集雨水等。

（2）节约用电：关闭不必要的电器，使用节能灯，合理使用空调等。

（3）节约粮食：不浪费食物，合理搭配膳食，剩菜剩饭要妥善处理。

三、课堂活动

1.节约知识竞赛

（教师）：为了让大家更好地掌握节约知识，我们现在进行一场节约知识竞赛。请同学们分成小组，每组回答一个问题，答对的小组可以得到一分。准备好了吗？让我们开始吧！

2.节约行为表演

（教师）：接下来，请同学们表演一段关于节约的行为。可以是节约用水、用电、用纸等，也可以是节约粮食、节约能源等方面的内容。请大家发挥创意，展示你们的节约智慧。

四、小组讨论

1.节约的重要性

（教师）：同学们，节约对于我们来说非常重要。请你们谈谈节约的重要性，以及如何在日常生活中实践节约。

2.节约与环保的关系

（教师）：节约与环保密切相关。请同学们讨论一下，节约是如何帮助我们保护环境的？

五、总结与反思

1.总结

（教师）：同学们，今天我们学习了《节约总动员》这一课，了解了节约的意义、方法和重要性。希望大家在日常生活中能够积极实践节约，做一个有责任心的人。

2.反思

（教师）：请同学们思考一下，自己在日常生活中还有哪些节约行为可以改进？如何将节约理念融入到我们的学习、生活和工作中？

六、课后作业

1.观察并记录自己一周内的节约行为，下节课分享给大家。

2.设计一个关于节约的宣传海报，鼓励身边的人一起节约。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-节约用水：可以收集一些关于水资源分布不均、水资源保护的国际法规和案例，以及中国各地水资源的现状和节水措施。

-节约用电：介绍不同类型的节能电器，如节能灯、太阳能热水器等，以及家庭和学校如何实施节能减排计划。

-节约粮食：提供有关粮食浪费的数据和实例，以及如何合理规划饮食、减少食物浪费的方法。

-环保行动：搜集一些环保组织的活动和成功案例，如世界环境日、地球一小时等活动，以及学生如何参与环保行动的