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(教师用书)2024年-学年高中地理第二节旅游资源开发条件的评价教学实录新人教版选修3
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:《旅游资源开发条件的评价》
2.教学年级和班级:高中一年级(1)班
3.授课时间:2024年X月X日上午第二节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的人文素养、地理实践力和科学精神。通过分析旅游资源开发条件,学生能够提升对地理环境的理解和评价能力,培养批判性思维和问题解决能力。同时,引导学生关注旅游业可持续发展,增强社会责任感和环境保护意识。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解并掌握旅游资源开发条件的评价标准,包括自然条件、社会条件、经济条件和环境容量等方面。
②能够运用评价标准对具体的旅游资源进行综合分析,评估其开发潜力和适宜性。
2.教学难点,
①将理论知识与实际案例相结合,引导学生理解复杂案例中的多因素影响。
②培养学生运用定量和定性分析相结合的方法,对旅游资源开发条件进行科学评价。
③帮助学生认识到旅游资源开发中的经济效益、社会效益和环境效益之间的平衡与协调。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的新人教版选修3《旅游地理》教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如旅游景点的照片、旅游地图、旅游发展案例视频等。
3.实验器材:无实验器材需求。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,设置分组讨论区,提供地图和图表展示区域,确保教学环境整洁、有序。
教学流程
1.导入新课
详细内容:
-利用多媒体展示世界著名旅游景点的图片,如长城、埃及金字塔、法国埃菲尔铁塔等,激发学生对旅游资源的兴趣。
-提问:“同学们,你们知道这些景点有什么共同的特点吗?”
-引导学生思考并回答,引入旅游资源开发条件的概念。
-阐述本节课的学习目标和重要性。
用时:5分钟
2.新课讲授
详细内容:
①讲解旅游资源开发条件的分类:
-自然条件:气候、地貌、水文、生物等。
-社会条件:文化、经济、交通、政策等。
-经济条件:投资、回报、市场等。
-环境容量:环境承载力和游客容量。
-举例说明各类条件在旅游资源开发中的重要性。
②分析评价标准:
-讲解评价标准的制定原则和具体指标。
-通过案例分析,让学生了解如何运用评价标准进行旅游资源开发条件的评价。
③强调评价方法:
-介绍定量评价和定性评价的方法。
-通过实例分析,让学生掌握评价方法的应用。
用时:15分钟
3.实践活动
详细内容:
①学生分组,每组选择一个具有代表性的旅游景点进行分析。
②每组根据旅游资源开发条件的分类,对所选景点进行评价。
③每组将评价结果进行汇总,并制作成图表或报告。
用时:10分钟
4.学生小组讨论
详细内容:
①学生讨论旅游资源开发条件中自然条件的重要性。
-举例:以我国黄山为例,分析其自然景观对旅游业的影响。
②学生讨论社会条件对旅游资源开发的影响。
-举例:以云南丽江古城为例,分析其文化底蕴和社会条件对旅游业的影响。
③学生讨论环境容量在旅游资源开发中的作用。
-举例:以我国九寨沟为例,分析其环境容量对旅游业的影响。
用时:10分钟
5.总结回顾
内容:
-回顾本节课所学内容,强调旅游资源开发条件评价的重要性。
-总结评价标准和方法,提醒学生在实际应用中注意综合评价。
-鼓励学生在日常生活中关注旅游资源开发,关注旅游业可持续发展。
用时:5分钟
总用时:45分钟
知识点梳理
1.旅游资源概述
-旅游资源的定义与分类
-旅游资源的特征与评价
2.旅游资源开发条件
-自然条件:气候、地貌、水文、生物等对旅游资源的影响
-社会条件:文化、经济、交通、政策等对旅游资源的影响
-经济条件:投资、回报、市场等对旅游资源的影响
-环境容量:环境承载力和游客容量对旅游资源的影响
3.旅游资源开发条件评价标准
-评价标准的原则
-评价标准的指标体系
4.旅游资源开发条件评价方法
-定量评价方法:如层次分析法、模糊综合评价法等
-定性评价方法:如专家调查法、德尔菲法等
5.旅游资源开发条件评价案例分析
-国内外著名旅游景点的案例分析
-不同类型旅游资源的开发条件评价
6.旅游资源开发与环境保护
-旅游资源开发与环境保护的关系
-旅游资源可持续发展的原则与措施
7.旅游资源开发与社会影响
-旅游资源开发对当地经济、文化、环境等方面的影响
-旅游资源开发中的社会问题及解决策略
8.旅游资源开发政策与管理
-旅游资源开发政策概述
-旅游资源开发管理措施
9.旅游资源开发前景展望
-旅游资源开发的新
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